选择题 2012年开始，很多地区开通了“学校班车”，为更多离学校较远的儿童提供了便利，这一服务的功能是( )。
选择题 下列不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用的是( )。
选择题 社会工作者在实际案例服务中，会对一些特殊儿童做特殊服务，这些儿童包括( )。
选择题 一些患者入院后可能会经历危机，这时候医务社会工作者要提供( )服务。
选择题 在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容不包括( )。
选择题 运用社会工作个案、小组、社区等直接服务方法与社会行政、研究、督导等间接服务方法，去推行与孤老优抚对象生理或心理健康有关的社会政策或措施的工作过程指的是( )。
选择题 医务社会工作的最基本内容足( )。
选择题 近日，某社区的居民发现在社区宣传栏中，街道办事处发布了要对社区践行基础设施改造的通知，希望居民积极配合和支持。在社区参与方式中，这种属于( )。
选择题 老年社会工作在个体层面的目的是( )
选择题 小余自幼跟爷爷、奶奶一起生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小余才回到父母身边，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥，小余为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了，老师也反映小余在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者。社会工作者在和小余初次面谈后，想借助一些量表来了解小余面临的问题。下列评估量表中，较为适用的是( )。
选择题 某电子装配厂，生产线大部分是女职工。为了让女性享受更多的福利和便捷，工厂为女性职工开设了女性图书馆和女性技能夜校，这些措施满足了妇女( )的需要。
选择题 “儿童模仿他人处事的能力，也以模仿而习得结交朋友与应对压力的方式。长期下米，儿童可能被制约成对特定的情境有特定的回应，但这些回应可能是适当或不适当的。直到儿童接触了其他的反应、情境与环境，他才会知道什么反应是适当的。”这一理论属于儿童社会工作理论基础中的( )。
选择题 下列关于社区社会工作的含义，理解不正确的是( )。
选择题 八十多岁的李爷爷中风后身体行动不便，与社会工作者见面时说自己常常感到很烦躁。有一天，李爷爷跟社会工作者见面时却突然表现得很平静，并说自己这些日子给别人添了很多麻烦，非常过意不去，表示今后再也用不着麻烦别人了。此时，社会工作者需要注意，李爷爷这种反常的表现可能间接表明他( )的想法。
选择题 对于流浪、留守等特殊儿童，社会工作者需要对他们做专业的社会工作服务，可以提供的服务有( )。
选择题 社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是( )
选择题 费雪原是某中学的教师，结婚生子后，为了更好地照顾儿子，她每天中午辗转于单位与家之间，丈夫觉得她太辛苦，劝她辞掉工作在家专心带孩子。尽管对自己的工作很不舍，但是为了能全身心照顾家庭，费雪最终辞掉了工作。转眼儿子上了幼儿园，丈夫的事业也越做越大，而回家的次数却越来越少，费雪也偶尔听到邻居们议论丈夫在外面拈花惹草。某日，丈夫外出忘了拿手机，费雪随便拿他的手机玩玩，不料看到丈夫与一位女子的多条暧昧信息，费雪瞬间明白了。在无助与无奈之下，费雪找到社会工作者小韩寻求帮助。针对这个案例，小韩应该采取的介入策略是( )。
选择题 有些小朋友晚上习惯睡在妈妈的怀里，否则就难以入睡，这是由儿童的( )决定的。
选择题 文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的( )原则。
选择题 小刘退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况，社会工作者应以( )方法介入。