选择题 社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现,小军手臂及面部有多处淤青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该( )
选择题 下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )
选择题 有一天张奶奶突然对社会工作者小王说:“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的( )
选择题 小辉,男,8岁,喜欢在家拆各种玩具和电子产品,拆坏了家里的很多小电器,父母都觉得小辉太过淘气,于是找到社会工作者帮忙。社会工作者听了父母的讲述后,觉得小辉的行为是正常的,体现了儿童的( )。
选择题 和乐家工作室是面向社区提供专业家庭服务的非营利机构,其工作目标是通过开展各种家庭能力建设的活动促进家庭和谐。下列社会工作服务项目中,围绕家庭能力建设的是( )
选择题 许多达到退休年龄的老年人,还有继续工作的愿望和需要,希望发挥专长;也有许多老年人过去忙于事业而无暇休闲,现在闲下来打算好好享受生活,因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们的新需要。以上这些需要属于老年人需要中的( )
选择题 毛龙今年20岁,曾因盗窃被判入狱,出狱后一直想改过自新,但是有时仍控制不住想顺手拿走别人东西的想法,毛龙对自己感到很无奈,也倍感自责。于是前来向社会工作者小于求助,了解情况后,小于想了一个方法,就是在毛龙的手上绑一根皮筋,当毛龙每次出现这种想法时,就让他自己用皮筋狠狠地弹自己一下。这种方法属于行为治疗中的( )操作性技巧。
选择题 针对社区精神康复而言,社会工作服务的内容不包括( )。
选择题 社会工作者李庆最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务,在了解服务对象的需求后,需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作,并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时,李庆的原则是( )。
选择题 家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具,它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系,以及( )
选择题 家庭社会工作起源于( )
选择题 一位受到家庭暴力伤害的妇女,可能不知道有哪些资源以及采取什么途径可以帮助她。如果社会工作者发现,她的问题不仅涉及主动开口谈及家庭暴力,而且也需要积极寻找资源给她及时帮助。如她要离婚但很贫穷,社会工作者最应为她提供的服务是( )。
选择题 社会工作者在某小学开展工作时,发现很多小学生经常被同学欺负,但依旧喜欢与欺负他们的同学为伍。为了了解这些小学生对自己所处环境和在同辈群体里的地位,社会工作者可以采用( )测量。
选择题 下面表述中,对青少年的界定正确的是( )。
选择题 为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,矫正社会工作者通过介入行动,主要应满足矫正对象( )的需要。
选择题 社区社会工作者小白最近对某社区进行调查时发现,该社区一些居民的文化程度比较低,只有初中文化水平,没有接受过正规教育。为提高这些居民的文化水平,小白与社区中的中学联系,利用周末时间为这些居民讲解高中相关课程。小白提供的这种教育属于( )。
选择题 社会工作者陆姗姗专门负责开展儿童社会工作,最近她要组织一次儿童小组活动,则在开展工作过程中她应该注意的问题有( )。
选择题 小颖成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者马莉,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉第一次与小颖见断时应采取的恰当表达是( )。
选择题 对于流浪、留守等特殊儿童,社会工作者需要对他们做专业的社会工作服务,可以提供的服务有( )。
选择题 在残疾人社会工作中,技能培训属于( )方法中的重要环节。