多选题当支持性小组中的组员彼此已建立起信任，开始互帮互助时，社会工作者告知组员，小组即将结束。此时，有些组员表示还有很多话没来得及说；有些组员又开始变得沉默，不再参与小组讨论；有些组员很生气，指责社会工者推卸责任；还有些组员表示小组不应该结束，还有问题需要社会工作者解决。分析上述情形，该小组成员在结案期出现的反应有 。
多选题儿童社会工作的目标是（ ）。
多选题常用的社会工作评估类型包括
多选题下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有（ ）。
多选题社会工作者所做的老年人评估的目的是要获取一些基本信息，并在此基础上识别出哪些支持性或康复性服务可以帮助老人保持独立的、心满意足的生活方式。以下属于评估的目的的是（ nbsp;）。
多选题从我国医疗卫生服务体系及服务对象的需求角度来看，医务社会工作的特点包括
多选题社区矫正是矫正社会工作最重要的一个实施领域，主要工作包括（ ）。
多选题下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有（ ）。
多选题小申今年28岁，服役期间因公致一级伤残，人住荣誉军人康复医院后家人未曾探视。不久小申情绪低落，拒绝康复治疗。社会工作者老张查房时意外发现小申枕头下藏有大量安眠药。此时，老张应采取的介入行动包括。
多选题贫困问题依旧是当前世界面临的最严峻的问题之一，也是中国发展进步仍然面临的一个重大问题。历史和现实都告诉我们，反贫困事业漫长而艰难。为此我国一直在推动以反贫困为宗旨的生活救助各项政策，那么该政策在社区层面的实施措施主要包括
多选题社区社会工作者谢丽在开展工作之前都对社区问题进行分析，她一般需关注社区中的（ ）。
多选题为了更好地帮扶贫困大学生群体，某高校开展了以“助力青春”为主题的综合救助活动，侧重绿色救助.心理健康.能力培养三个方面。这些活动由学生工作处.团委.勤工俭学办公室.学校心理咨询室.社会工作系联合开展。通过实施教育救助的具体措施，达到教育救助的目的。教育救助的具体方式主要有。
多选题2005年2月7日，39岁的晓俊与邻居发生冲突，在争执斗殴中，他持刀将对方砍伤，以故意伤害罪判处他拘役六个月，缓刑六个月。7月1日，市社区矫正试点全面展开，晓俊被列入其中，成为社区矫正的对象。7月20日，晓俊第一次参加社区组织的公益劳动，他被安排打扫楼道。晓俊在干活时，怕有司法所的人和警察监督，就边扫边回头看，结果他看见街坊邻居在他背后指指点点，心里特别难过，他特别希望周围的人能够给他一个友善的眼
多选题把相同处境的妇女组织起来，建立支持小组，需要注意的问题包括 。
多选题在某案件审理过程中，社会工作者受法院委托撰写犯罪嫌疑人背景的调查报告，以提交法庭作审削参考，为此，社会工作者需要访谈的对象包括 。
多选题某社区位于城郊结合部，大部分居民忙于自己的事，对社区事务漠不关心，也有的居民认为自己是老百姓，关心了也不起作用。针对此情况，社会工作者希望促进社区居民对参与价值的肯定。社会工作者希望促进社区居民对参与价值的肯定，社会工作者可以做的工作有 ） 。
多选题某社会工作者协会运用儿童友好社区建设概念，推动有关部门创建有利于儿童身心健康发展的社区。儿童友好社区建设的内容包括 。
多选题下列各项属于青少年发展性需要的是
多选题社会工作者刘慧君在刚到社会服务机构工作时，因没有相关工作经验，总是单方面为服务对象制订服务计划，因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有（ ）。
多选题青少年的智力.情绪和情感.自我意识.性格.性意识.成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为（ ）。