在山里长大的小李，上大学之前从来没有离开家，刚来大学，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和别人沟通，性格很内向，喜欢独来独往。学校社会工作者小刘了解情况后，认为小李面临的主要问题是( )。
向社会工作者寻求帮助的妇女所带来的家庭问题，最不可能的是______
在优抚安置社会工作理性情绪行为治疗过程中，社会工作者充当着 和教育者的角色。
随着家庭成员的成长，家庭的结构也会发生变化。核心家庭的子女长大成家之后
坚持以人为本，不仅病人，而且健康的和亚健康的人群都是服务对象
从社区教育的基本目标看，社区教育的内容可分为( )。
王爷爷早上起床后感觉有点不舒服，老伴李奶奶为他量了体温，未发现异常。照顾王爷爷吃完早餐后，李奶奶便出门买菜，回家后发现老伴已经离世。为此，李奶奶非常自责，“如果当时我带他去医院，或者早点回家，他就不会走了，都是我的错，都是我不好。”此时，社会工作者首先要为李奶奶提供( )。[2014年真题]
在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是( )。
采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。因此
根据家庭生命周期的八个阶段，中年夫妇家庭阶段处于第 个发展阶段。
许多达到退休年龄的老年人，还有继续工作的愿望和需求，希望发挥专长；也有许多老年人过去忙于事业无暇休闲，现在闲下来打算好好享受生活，因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们的新需求。这种需求属于老年人( )方面的需求。
以下不属于优抚医院社会工作的是______
大学生小吴可能受到的教育救助有 。
社区需求分析是社区社会工作服务过程中的重要环节，在下列说法中，正确的是( )。
在小组工作的 是小组过程中相对平稳的时期。
学校社会工作者在对于具有特殊行为问题的学生进行服务时，( )，对他们的行为表示理解。在此基础上，再通过专业的社会工作方法开展服务。
小吴家住大别山区，家里非常贫困。家里为了供她上学，已经欠了很多债。今年
下列各项属于复员退伍军人安置社会工作主要内容的有( )。
随着服务活动目标的逐渐实现，社会工作者在每次家庭会谈中都需要留出一定的时间与受助家庭成员( )。
针对青少年的辅导要多元、全方位。学校社会工作者在面对有心理困境的学生时