单选题以下针对妇女暴力的干预原则的表述，错误的是( )。
单选题学校邀请奥运冠军到校对学生进行奋斗教育，这属于( )。
单选题学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生( )的需要。
单选题下列哪项是灾害应急救助和灾后重建中都会开展的工作( )。
单选题吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该( )。
单选题谭玲玲在为社区孤寡老人提供服务时，总是把他们当成自己的父母来照顾。面对这些无儿无女的老人，她总会潸然泪下。她的这种现象属于( )。A．移情现象B．反移情现象C．透支现象D．情感转移
单选题儿童社会工作者丁华，在服务基层时发现当地儿童因蛋白质摄入过少导致营养不良，丁华通过咨询儿童营养专家发现有的孩子已经出现蛋白缺乏的症状，如白天上课时爱打瞌睡。同时，他在人户家庭访问中发现，当地农民一般把鸡蛋买掉换钱而很少让自己的孩子吃鸡蛋，而且很多家长认为只有身体虚弱需要补血时才吃鸡蛋，这些因素直接或间接地影响了孩子的生长发育。于是，丁华开始联系村主任，通过村里的大喇叭广播“食用蛋白类食品与孩子身体健康”的内容；在村口贴出一些豆类蛋白、鱼肉类蛋白、乳类食品的宣传单；在学校和孩子们一起讨论营养问题。系列活动结束以后，丁华发现村民开始关注孩子的饮食搭配，而且经常会聚在一起交流各自家孩子吃东西的趣事，而且地方政府也开始开展系列的加强儿童营养宣传工作。丁华所做的一系列工作可以被界定为宏观儿童社会工作中的( )。
单选题 社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中( )层面上的社会工作。
单选题刘虎在部队执行任务时不幸受伤致左脚截肢，因此被迫退伍，后被安排到县残联工作。平时他工作积极认真，但是每每碰到无法解决的难题，他总会失去耐心而抱怨自己残疾的身体。社会工作者蒋敏决定接收他为服务对象，在沟通中了解到刘虎自受伤退伍后，内心非常自卑，认为生活毫无意义，因此平时在工作中他很少与同事交流，生活中喜欢一个人独处。鉴于这种情况，蒋敏首先应解决刘虎的( )问题。
单选题按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个家庭有生活不能自理的残障子女，那么这个家庭始终处于( )。
单选题下列哪一项是医务社会工作的服务对象?( )
单选题 社会工作认为，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是( )。
单选题矫正社会工作与其他领域的社会工作实务相比较，既有共性，又有其独特的个性特征。其个性特征不包括( )。A．福利性B．广泛性C．系统性D．特殊性
单选题 根据艾德沃特(Atwater)对青少年特征的描述．青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。[2010年真题]
单选题社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾****益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。
单选题住院病人钱某，患有肺炎，他非常担心自己的住院费用，也担心自己住院影响家人的工作和生活，为此社会工作者对他进行了个案辅导，帮助他与家人相互沟通，并帮助他申请了住院费用减免，解决了他的后顾之忧，使他更有信心战胜疾病，走向康复。在这个工作过程中，医务社会工作者应注意什么问题( )。
单选题社会性别关系的微观基础是( )。A．生产发展领域中的性别关系B．社会领域中妇女角色的扮演C．社会性别中男女两性的差异D．家庭领域中的性别关系
单选题 张女士因遇到许多家庭问题而向社会工作者小李求助，她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知该怎样生活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为( )。
单选题“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案，通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了（ ）服务。
单选题因为父母工作调动，王明也转入了一所新的学校。刚到学校后，王明就认识了学校里的一些不良学生，经常跟着他们出去上网玩游戏，最终因为迷恋上了网络而不能自拔。王明的父母很是担心，但是却毫无办法，最后不得不求助于社会工作者。社会工作者经过前期调查和预估后认为，王明之所以会出现这种变化，主要是因为刚到新学校不适应环境的变化导致的，于是拟定了以下介入方案，其中，属于家庭层面的社会工作方法的是( )。A．安排王明参加青少年自我认知小组，增强自我肯定B．协助王明接受戒除网瘾的心理辅导C．改善王明与父母的沟通方式，让王明的父母学习如何处理家庭冲突D．增加王明与同学交流沟通的机会，例如参加足球队等