单选题社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是( )。
单选题社会工作者小张发现，有一些员工工作几年工作热情下降，纪律松懈，不能安心工作，且有跳槽念头，针对这种情况，小张应开展的小组工作类型是______
单选题光荣院的社会工作者十分注重照顾质量，希望每一位孤老都能在此安享晚年，为他们开展了各种有意义的活 动，但是，其中一位老人因为管理欲强烈，每一次活动中，都以自己为中心，不体谅他人，让其他的老人很反感， 被认为是找麻烦的人
单选题学校个案辅导的基本步骤中，结案的主要工作不包括哪项?( )。
单选题社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。
单选题 大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机，经过一段时间后，大李因工作强度大，不知不觉中又开始吸毒。在与社会工作者小林的一次会面中，大李告诉小林自己复吸的事，并表示如果老板和家人知道，不仅会丢掉工作，也会影响与家人的关系，请求小林为他保密。对此小林合适的做法是( )
单选题某社区通过动员社区骨干小组居民，发动居民集体参与，致力于改善家庭对于服刑人员的拒绝和社区居民对于刑满释放人员的歧视和排斥。这一工作方法的类型为( )。
单选题老年人的年龄越大，就越容易成为虐待或疏于照顾的受害者。高龄、身体不好和认知有问题的老年人更可能受到虐待或疏于照顾。因此，社会工作者应注意介入措施，以下对其表述有误的是( )。
单选题下列对目的与目标的叙述正确的是（ ）
单选题下列关于学校社会工作的主要目的陈述，哪一项最准确?( )
单选题以下哪项不属于介入行动?( )。
单选题针对大多数复员退伍军人，社会工作者都扮演着心理调适辅导员的角色。以下对其具体表述有误的是( )。
单选题小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况，小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于______阶段的任务。
单选题某机构为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，介入层次可以有以下几种：举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等；同时，还可以提供社会工作的间接服务，即通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童和脑瘫儿童家长。这说明社会工作中介入的策略原则是( )。A．单层次介入B．多层次介入C．系统性介入D．递进式介入
单选题小王在安置科工作，最近退伍兵李某向他求助，李某觉得自己一无所长，希望小王帮他说说自己究竟应该做什么。小王可以使用的影响性技巧有( )。
单选题 社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排属于( )。
单选题现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育属于( )教育。
单选题小芳新婚不久因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对小芳的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。小芳调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象( )的需要。A．基本生存B．教育保护C．家庭生活D．再社会化
单选题专业社会救助内容中，住房救助目前采用的形式不包括( )。A．租金补贴B．危旧房改造补助C．租金减免D．购房贷款免息
单选题协助病人及其家属在行为、态度、情绪和环境方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导、社会资源方面的咨询等，这说明医务社会工作具有( )的功能。A．咨询与协调B．倡导工作C．寻求与整合资源D．咨询与辅导