专业技术资格
公务员类
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金融会计类
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医学类
研究生类
专业技术资格
职业技能资格
学历类
党建思政类
社会工作者
乒乓球裁判员
演出经纪人
CCAA注册审核员
辅导员招聘笔试
教师考试
法律职业资格
导游资格
专利代理人
注册消防工程师
房地产经纪专业人员职业资格
房地产估价师
不动产登记代理人职业资格
出版专业技术资格
新闻记者职业资格
拍卖师
社会工作者
图书资料专业技术资格
房地产经纪人协理职业资格
黄金交易从业
助理社会工作者
助理社会工作者
社会工作者
社会工作实务
社会工作实务
社会工作综合能力
单选题由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是(  )。
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单选题在社会救助社会工作中,考虑工作方法、制订工作方案是( )阶段的工作内容。
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单选题周敏和丈夫都是普通工人,两个人的收入能勉强维持平常家庭的各种开支,但是最近周敏下岗了,这无疑给这个家庭带来了严重的打击。而周敏的下岗不但没有得到丈夫的同情,反而经常遭到丈夫的埋怨,这让周敏更加心痛,开始怀疑自己的价值,总觉得自己是家庭的包袱,心情倍感失落。于是周敏找到社会工作者小张寻求帮助。面对周敏的这种情况,小张的下列做法中不恰当的是( )。A.鼓励周敏,使之相信不论自己目前的状况如何,都是有自己的优势的B.让周敏确信她需要的资源就在自己所处的环境中C.告诉周敏遭遇下岗的后果确实很严重,甚至会超出自己的想象,要做好心理准备D.让周敏明白下岗虽然是不幸的,但可能也是她寻求更好发展的机遇
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单选题社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是______
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单选题社区青少年小琴半年前参加了所在街道的东方社区信息苑活动,这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览、远程医疗服务等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系,为像小琴一样的社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了( )。A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用C.社区层面社会工作方法的运用D.群体层面社会工作方法的运用
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单选题下列属于中观层面青少年社会工作的是( )
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单选题杨子今年19岁,尽管家里条件优越,但是在上大学后,他开始利用课余时间从事兼职工作,没有跟家里要生活费,因为他觉得自己已经长大,不能过度依赖父母。杨子的举动体现了青少年具有( )的需要。
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单选题( )是对某些在监服刑人员因特殊原因(如年老体弱、重病、怀孕等)而暂予监外执行的措施
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单选题 著名学者摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求。在当今中国社会,属于妇女战略性社会性别需求的是( )需求。[2013年真题]
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单选题9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症,严重时期需要呼吸机帮助呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。医护人员反映,小芹以为父母不要她了,不配合治疗,父母向社会工作者求助。下列做法中,对小芹来说最合适的是( )。A.购买礼物送给她B.转达父母对她的问候C.请父母写信给她D.请父母参加,支持小芹
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单选题在青少年社会工作中,请职业咨询师为青少年开展职业生涯规划的系列活动,属于( )青少年社会工作服务。
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单选题为被忽略或虐待的青少年提供保护服务,这属于( )的主要内容。
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单选题进城务工家庭的子女经常面临学习困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以,在家庭社会工作中社会工作者必须( )的基本假设。
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单选题在决策过程中,社区建设或改造的规划由社区居民共同决策,并在决策过程中分配任务,让大家共同分担执行责 任,形成分工与合作
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单选题婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的( )。
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单选题薛爷爷一辈子未婚,身边也没有什么亲人,平时很少与别人接触,行事也很古怪,大家都觉得他可能患有精神疾病,但他自己却好像并没有意识到,从来没去治疗过,因此大家看见他时就有意绕开,这属于恶意对待老人的( )类型。A.被虐待B.被疏忽C.被遗弃D.自我忽视
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单选题社区基本情况分析内容中,社区的人口结构不包括社区内的( )。
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单选题 通过人与人的交往,达到一个人对其他人进行帮助的目的的沟通是( )。
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单选题某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目,为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的职业基础上,社会工作者正确的做法是( )。A.将受暴妇女问题个人化B.分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系C.接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们D.协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡
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单选题 小希患有轻度自闭症,是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁,应该上学了,但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学,大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是( )。[2010年真题]
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