单选题社会工作者为病人制订出院计划的目的是( )。
单选题小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的人学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是( )。A．心理辅导B．转介C．心理评估D．个案管理
单选题长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作是( )。
单选题 李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此他懊恼不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是( )
单选题小章大学毕业后从事社会工作服务，社区中某困难户希望小章帮他们申请社会救助，小章首先应了解该困难户的( )。A．家庭人口规模B．家庭经济状况C．家庭疾病状况D．家庭社会交往状况
单选题接案阶段的第二个重要工作是( )。A．收集服务对象的资料B．做接案会谈记录C．面谈D．评估
单选题黎芳芳成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到广东打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对黎芳芳的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是( )。
单选题父母离婚后，陶哲跟随父亲生活，受家庭变故的影响，陶哲变得性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将，对陶哲很少关心，每当陶哲犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，陶哲的学习成绩远远落后于其他同学，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，陶哲不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对陶哲的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是( )。
单选题某社会工作事务机构到社区附近的餐厅宣传“光盘行动”，倡导社区居民养成“爱惜粮食，从我做起”的良好行为习惯。该机构的上述做法属于社区教育活动中的______
单选题军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（ ）。
单选题 小丽从家乡进城打工之后，一直担心遇见坏人，害怕被骗被抢，不敢和其他人交往，社会工作者小王发现不少外出打工的女孩子都有类似的情况，于是策划开办打工妹互助小组帮助她们。小王的下列做法中，错误的是( )。[2014年真题]
单选题小军的父母由于忙于生意，平时很少抽出时间陪伴小军，因此夫妻二人总觉得对不住孩子，因此对小军是百依百顺，言听计从，从来不肯责怪一句。久而久之，小军养成了任性、偏执的个性，终因打架斗殴入狱。社会工作者阿丽决定对其展开矫正服务，但小军却对阿丽的帮助消极抵抗，不肯配合。阿丽想尽办法，对其不离不弃，终于使小军改变了态度，对阿丽产生了信任，积极配合阿丽的工作。此案例中，阿丽坚持了( )的矫正社会工作价值理念。A．接纳B．保密C．个别化D．批判
单选题我国政府对于流浪儿童的定义是：年龄在18岁以下，脱离家庭或其他监护人，在外游荡超过( )小时且无可靠生存保障并最终陷入困境的人。
单选题刘女士发现，上初中的儿子最近变得越来越难管，经常逃课，不想读书了，刘女士为此很苦恼，遂向社会工作者老赵求助
单选题小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年，缓刑三年。社会工作者多次对小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过( )的方法，较好地提供了个案服务。
单选题医务社会工作有咨询与辅导的功能，是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变
单选题强调解决社区内部的实质性问题，比如下岗失业人员就业、住房、精神健康、停车难等问题，其指的是( )。A．社会策划B．外展工作C．社区照顾D．社会行动
单选题学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。当服务结束时．小勇从“资源一社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇上述工作属于（ ）评估。
单选题采用深入细致的个案工作方法为违纪违法的学生开展服务时，学校社会工作者可以( )。A．通过开展兴趣小组、交流小组等互助成长小组，让学生们在小组中发泄情绪与压力，获得彼此的支持B．利用个案辅导探究问题行为的真正原因，制订介入计划，实施辅导C．通过家访了解家长的管教方式、亲子关系及家庭状况，利用家长会宣传亲子教育方案，促使家长改善家庭环境、改变教育理念D．协调当地的公安、警察、校外教育机构，取缔社区内的不良场所，防止不良因素对青少年的影响
单选题通常由社会工作者主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方，然后与他们保持紧密接触，通过提供辅导、资料及转介服务，使这些流浪乞讨人员，尤其是流浪儿童得到妥善安置，发挥其潜能并预防不良影响的产生，其指的是( )。A．家庭寄养B．外展社会工作C．跟踪回访D．思想行为矫正