单选题 社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排属于( )。
单选题下列哪一项符合从国家、社会和居民需求的角度分类的社区教育内容?( )
单选题青少年社会工作的根本目标是( )。
单选题以下不属于妇女实用性社会性别需求的是( )。
单选题近年来，艾滋病患者人数不断增多。不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但是并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循( )原则介入行动。A．个别化B．特殊化C．人性化D．服务对象自决
单选题在北京奥运会期间，社会工作者陈瑜发动社区青少年成立了奥运志愿者小组，开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动，既锻炼了青少年的团队意识与协作能力，又提升了青少年的社会责任感，受到社区居民的广泛好评。这属于( )。
单选题姜女士是一名小学教师，丈夫陆先生是一家大型企业的高管，女儿陆萍乖巧伶俐，家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开他们的生活之后，姜女士面对女儿的房间愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中，社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整自己的家庭角色。本案例中，社会工作者是以( )为基础开展家庭辅导的。
单选题 小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事就管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需进行基线测量，下列测量方法中，正确的是( )
单选题 王女士有个患孤独症的儿子，她把所有的精力都放在照顾儿子上，对于自己的丈夫和公婆，王女士很有意见
单选题 养老机构______模式中，照顾机构的首要任务是延长人的寿命。
单选题人生生命循环最多变化的时期是( )。
单选题以下关于社会性别的说法，正确的是( )。
单选题针对社区内逃学青少年开展社区综合服务，属于青少年社会工作的( )层面。
单选题关于社区的概念通常有三种解释，其中( )是指共同利益、共同目标或共同的背景，如种族、职业、宗教等人群，侧重心理的、过程的、互动的与无形的因素。A．地理和结构概念的社区B．心理与互动概念的社区C．社会与行动概念的社区D．社会和心理概念的社区
单选题小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话：
小明妈妈：“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！”
小秦：“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”
在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是( )。
单选题除非老人失去了( )，否则不能让他人代为决定老人的事宜。
单选题郭奶奶三个月前因血压升高引起脑梗塞住院，经过一段时间的治疗和精心调理逐渐好转，她希望能尽快出院回家。为了使郭奶奶能在出院后继续进行治疗，同时也能得到好的照顾，老年社会工作者小吕积极与郭奶奶的家属、社区的相关机构联系，为她出院后的各项事宜作了细致的安排。郭奶奶出院后，每天上午由其家属送去社区康复中心进行康复治疗，下午由在社区日问照顾中心工作的邻居送她回家。小吕为郭奶奶所作的照顾计划属于（ ）。
单选题某女性出现情绪不稳定，自我意识发展快，自尊心强，注重同伴的友谊，高度敏感等特征，则该女性处于她人生阶段的( )。A．更年期B．青春期C．中年期D．青年期
单选题李爱是一个学校社工，总是有一些班主任来找李爱抱怨学生上课不遵守纪律，他们希望李爱能解决一下这个让人头疼的问题。李爱通过单独聊天了解到每个孩子不遵守纪律的原因，并逐一和学生进行利弊分析和跟进辅导，一段时间以后，发现原来不遵守纪律的学生违纪情况开始好转，对学习的积极性也逐步提高。李爱的工作方法属于( )。
单选题 只有建立在( )的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需求，并且提供能够符合实际家庭处境的解决方案。