单选题老王因公出差时遭遇车祸致残，生活不能自理，情绪低落，对生活失去信心
单选题小军现在上小学三年级，由于性格内向、不爱说话，适应不了学校的生活。父母不知道如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向社会工作者求助。小军的父母属于( )。A．现有服务对象B．自愿型服务对象C．非自愿型服务对象D．潜在服务对象
单选题赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力倾向。入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到社区接受社区康复服务。针对赵女士这种情况，医务社会工作者首先应做的是（ ）。
单选题小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使他们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，变得越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是( )服务。A．家庭社会工作B．妇女社会工作C．矫治社会工作D．康复社会工作
单选题贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时侯没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者都希望帮助她们连接资源，解决贫困，宜采取的方法是( )。
单选题建立专门小组的工作方法运用于优抚医院和光荣院时，现实辨识小组可以开展的活动是( )。
单选题我国老年社区工作的重点目标人群不包括( )。
单选题某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法产生的作用是( )。A．改善救助对象的生活环境B．发展壮大社区志愿者队伍C．提高社区居民的参与率D．促进救助对象的能力建设
单选题8岁的小玲在一次火灾中受了伤之后常因做噩梦而哭醒，对母亲格外依恋，小玲的母亲向社会工作站求助，但社 会工作站中没有擅长儿童创伤辅导的工作者，对该社会服务站来说，最恰当的做法是（ ）
单选题何波患有先天性心脏病，需要长期服药
单选题社会工作者冯兰为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，并提出下列观点，其中错误的是( )。
单选题可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的( )。
单选题针对残疾人就业前的培训，是指受训者掌握与特定职业相关的基础知识技能，这些知识与技能是从事特定职业活动的基础，它具有( )。
单选题3年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的( )原则。A．家庭处境B．帮助家庭成员增能C．家庭个别化D．满足家庭成员需要
单选题小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。
社会工作者的下列做法中，恰当的是（ ）。
单选题以下关于向临终病人提供照顾的指导原则的说法，不正确的是( )。A．病人及其家人是主要的照顾对象B．由多学科人员组成的团队负责提供临终照顾，团队成员包括身心健康方面的专业人员和满足精神需求的人员C．控制用药和老人的情绪是第一位的，有尊严地去世意味着临终者有权接受尽可能缓解疼痛和折磨的药物治疗和服务D．提供丧亲后续服务用来支持丧亲的家人
单选题张女士.55岁，因患乳腺癌接受了****切除手术及化疗。手术后张女士感到身体外形发生改变，担心丈夫不再疼爱她，害怕疾病可能复发，因而情绪低落。时常哭泣。对此，社会工作者首先应做的是( )。
单选题小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者．在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。
此时，小李应采取的正确做法是（ ）。
单选题社会工作者循生最近组织其所服务社区中的青少年成立了一个时事小组，让他们定期出版社区黑板报。循生的工作属于( )。A．教育性青少年服务B．成长性青少年服务C．发展性青少年服务D．预防性青少年服务
单选题 下列事例中，社会工作者选择“以人为本、服务对象自决”这一介入行动原则的是( )。