选择题 在社区参与的( )形式中，虽然居民被邀请参加了决策过程，但社区建设或改造的最初设计者通常会设定讨论议题的范围，限定其他参与者的决策权。
选择题 周敏和丈夫都是普通工人，两个人的收入能勉强维持平常家庭的各种开支，但是最近周敏下岗了，这无疑给这个家庭带来了严重的打击。而周敏的下岗不但没有得到丈夫的同情，反而经常遭到丈夫的埋怨，这让周敏更加心痛，开始怀疑自己的价值，总觉得自己是家庭的包袱，心情倍感失落。于是周敏找到社会工作者小张寻求帮助。面对周敏的这种情况，小张的下列做法中不恰当的是( )。
选择题 家庭社会工作的目的是( )。
选择题 方女士家小最近出了一事，她无法应对，求助社会工作者冯女士，目前进入开始阶段。在此阶段，社会工作者冯女士的主要任务是( )。
选择题 社会工作者小李主要负责复员退伍军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是( )
选择题 社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法，展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。
选择题 社会工作者文宣针对社区低收人群体，开展了小组活动，这些成员中既有下岗职工、残疾人士，还有两劳释放人员。他认真了解小组组员的基本情况，在理解成员处境和感受的基础上，不给予任何价值性的评价。这表明了文宣恪守了小组工作的( )。
选择题 开展社会康复的措施包括( )
选择题 下列不属于学校社会工作特点的是( )。
选择题 何某因打架斗殴致人重伤，被公安机关拘押，尚在等待审判。家中剩下年迈的母亲和尚在上小学的儿子，整个家庭突然间失去了依靠。社会工作者此时的工作任务是( )。
选择题 儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来。因此，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是( )。
选择题 家庭社会工作者在服务介入阶段要明确自己的专业角色，并且运用专业技巧帮助家庭成员，协助家庭成员解决整合家庭面临的问题。在这一阶段中，社会工作者扮演的有( )。
选择题 某企业聘用了一些残疾人，为帮助这些残疾职工进行社区康复，该企业采用了一系列措施。下列做法中，有助于促进残疾人社区康复的是( )。
选择题 在学校社会工作中，下列不属于特殊行为群体的是( )。
选择题 小名今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小名调离辅导班的要求，原因是小名上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是( )。
选择题 由于进城打工妹一般文化水平较低、劳动技能较差，且没有城市的户籍身份，也没有广泛的社会支持网络，所以打工妹是城市中的一个特殊弱势人群，需要社会工作专业予以特别的关注和帮助。社会工作者为进城打工妹提供的服务主要包括( )。
选择题 在军队多次获得荣誉的王军官，因为意外事故造成残疾，现在只能靠亲人的帮助才能顺利地生活和工作。他的情绪日渐低落，越来越感到生命没有意义，对什么事都没有兴趣，为协助王军官找到生命的意义，珍惜当下，最可行的方法是( )。
选择题 有困难的家庭和其他正常家庭结成互帮互助的对子，比如低保家庭的孤寡老人帮助双职工家庭看护放学后的孩子；双职工家庭帮助照看老人的日常生活，给予老人紧急情况时的及时帮助，这属于( )。
选择题 社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人( )
选择题 优抚医院社会工作服务对象的问题有( )。