选择题 张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后，为他出院后的照顾做了以下安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心；傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于( )
选择题 社会工作者小美在走访时发现，社区里的复员退伍军人很多，他们一部分没有找到合适的工作，一部分无法适应军转地的生活，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪，这体现出复员退伍军人的迫切需要包括( )。
选择题 在一些青少年小组社会工作案例中，社会工作者运用其专业技巧可以开展很多类型的小组活动，这些小组活动可以是( )。
选择题 对单亲母亲来说，她们迫切需要一份相对稳定的工作，能够养家糊口，性别意识教育等对她们来说不是最急需的，无论性别意识怎样，一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此，社会工作者如果不去关注和解决她们的这些问题，她们很难静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要( )
选择题 在矫正社会工作中，致力于改善矫正对象的偏差心理和行为的社会工作方法有( )。
选择题 随着医疗模式的转变，医疗机构对社会工作者的需要日益显现，医务社会工作在医疗机构中的作用包括( )
选择题 对于流浪、留守等特殊儿童，社会工作者需要对他们做专业的社会工作服务，可以提供的服务有( )。
选择题 在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是( )。
选择题 针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学闷题写成调查报告，砰吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括( )。
选择题 文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的( )原则。
选择题 社会工作者循生最近组织其所服务社区中的青少年成立了一个时事小组，让他们定期出版社区黑板报。循生的工作属于( )。
选择题 基线测量是( )。
选择题 优抚医院社会工作服务对象的问题有( )。
选择题 青少年的本质特征是( )。
选择题 某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年，应该严惩，直至交给相关司法机关，不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的( )。
选择题 在为流浪乞讨人员提供的服务中，属于机构服务的是( )。
选择题 社会工作者在接案过程中，进行观察的方式有( )。
选择题 矫正社会工作者对刑满释放人员提供的服务主要是( )。
选择题 为促进社区服刑人员更好地融入社会，社会工作者小张开展了以“调整心态，积极就业”为主题的小组活动。在小组第4节活动开始前，组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓。议论纷纷。组员中，有人表现得很焦虑，有人无动于衷，有人认为这是个人行为，与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是( )。
选择题 社会工作者刘海的服务对象王萍，两年前因工致残，但是企业却一直拖欠给他的合理补偿和安置。刘海准备帮助她通过法律途径获得企业拖欠的补偿，这属于残疾人康复中的( )。