选择题 ( )是残疾人全面康复中的重要环节，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其重新参与社会生活而进行帮助的方式。
选择题 社会工作者需要能够准确及时辨别有关老年人自杀的风险因素。下列线索中，最可能表现出老人有自杀的风险因素是( )。
选择题 某社区地处城乡接合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育入手改善这一状况，最适宜的做法是( )。
选择题 接案会谈的目的在于( )。
选择题 张阿姨今年五十岁了，退休在家，儿子成家后出去单住了，她时常烦躁不安，总怀疑自己得了什么不治之症，这属于( )现象。
选择题 当社会工作者的服务达到预定目标，或者当服务对象认定已达到足够的改变而要求终止服务关系时，社会服务者和服务对象双方可依据工作协议进入( )
方案设计题 随着城市化进程的加快，你所在的地区成为了一个外来务工人员聚集地。当地很多外来务工人员子女上学困难，很多适龄的儿童无法继续接受教育，父母无暇看管，很多孩子常常在外面游荡，有的孩子甚至染上了不良习气。 要求： 作为当地的社会工作者，请根据当地状况，为你所在社区的外来务工人员子女拟订一份社区服务计划。
方案设计题 某中学最近出现了许多沉迷于网络的学生，他们往往在放学后或者晚自习后就成群结队地去泡网吧，到晚上十点后才离开，有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网玩游戏的现象，这对学校校风产生了许多不良影响。问题：假如你是该校的社会工作者，请针对这群中学生的行为，拟订一份校园服务方案。
方案设计题 李某是个受过劳教的刑满释放人员，现年45岁，单身。出狱后一直找不到工作，只能靠摆水果摊赚取微薄收入，以此维持生计。最近因市容整治，水果摊的生意也不得不终止。他天天在居住社区骂骂咧咧，情绪非常不稳定。 要求： 如果你是一名社会工作者，请根据李某的情况，拟订一份个案服务方案。
方案设计题 秦老伯今年76岁，早年丧偶。只有一个独生儿子小秦在部队当兵。儿子在部队服役期间的一次投弹训练中，不幸被弹片击中下肢，造成双腿截肢，提前退役回家。秦老伯看见惟一的儿子成了残疾人，对未来毫无希望，感到十分伤心，整日以泪洗面。 要求： 请针对秦老伯的家庭所处的困境，拟订一套详细的服务方案。
方案设计题 社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。问题：请帮助设计四个单元的小组工作方案(只需要列出简要活动主题与内容)。
方案设计题 杨菁的父亲承包建筑工程常年在外，家里的生活一直都是由母亲一人来照顾。在杨菁读高一时，父亲忽然回来提出要与母亲离婚，原来他在外面与另一个女人已经一起生活了几年，并且还生了儿子。父母离婚后杨菁仍与母亲生活在一起，每个月父亲都会寄生活费，母亲每天以泪洗面，也不再关心杨菁的学习和生活，家中再也没有了欢声笑语。父母的离婚在杨菁的心中留下了阴影，她感觉同学和邻居都在背后讥笑她，让她无法再去面对身边的人，于是在高二时自作主张办了退学手续。退学后杨菁将自己关在家中不再出门，每天只是玩电脑，不与任何人接触。社区内的社会工作者知道此事后，想去家中找杨菁谈一谈，都被杨菁拒绝，她认为大家都是为了嘲笑她才这么做的。 社会工作者通过对杨菁和母亲的生活帮助，取得了她的信任。通过与杨菁的交谈，了解到她内心的想法，并帮助她树立了自信心和融入社会的理念。同时，社会工作者帮杨菁联系了某校的计算机培训课程，通过学习让杨菁掌握了一门技能，找到了一份合适的工作，使其能正常融入社会，可以独立生活。 请作为社会工作者的你为本案例设计一份服务方案设计。
方案设计题 社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。问题：请帮助设计四个单元的小组工作方案(只需要列出简要活动主题与内容)。
方案设计题 赵阿姨，43岁，是一名家庭主妇，有一个聪明活泼的儿子，儿子从小到大一直很听话，并且品学兼优，深受学校老师和同学的喜爱。赵阿姨丈夫是国企的职工，收入很可观，在外人看来，赵阿姨的生活很幸福。不料儿子在六年级那年，和班上同学一起外出游玩时发生意外，不幸离开了人世。赵阿姨知道后伤心欲绝，哭得昏天黑地，差点想要自杀陪儿子一起死，感觉人生失去了所有意义。一年过去了，赵阿姨始终走不出儿子去世的阴影，不愿接受现实。赵阿姨的丈夫看妻子的精神状态始终没有好转，来到社会工作机构，希望社会工作者能够给予帮助。问题： 作为一名社会工作者，请针对赵阿姨面临的问题，设计一份服务方案。
方案设计题 小丁在某工厂车间做技术工人，由于同事的操作失误使发生了重大事故，小丁在事故中留下了重度残疾。工厂只为小丁支付了手术费用，并未为其进行康复治疗。小丁找到当地的康复机构，寻求社会工作者的帮助。 请根据社会工作的通用过程模式拟订服务方案。
方案设计题 杨菁的父亲承包建筑工程常年在外，家里的生活一直都是由母亲一人来照顾。在杨菁读高一时，父亲忽然回来提出要与母亲离婚，原来他在外面与另一个女人已经一起生活了几年，并且还生了儿子。父母离婚后杨菁仍与母亲生活在一起，每个月父亲都会寄生活费，母亲每天以泪洗面，也不再关心杨菁的学习和生活，家中再也没有了欢声笑语。父母的离婚在杨菁的心中留下了阴影，她感觉同学和邻居都在背后讥笑她，让她无法再去面对身边的人，于是在高二时自作主张办了退学手续。退学后杨菁将自己关在家中不再出门，每天只是玩电脑，不与任何人接触。社区内的社会工作者知道此事后，想去家中找杨菁谈一谈，都被杨菁拒绝，她认为大家都是为了嘲笑她才这么做的。 社会工作者通过对杨菁和母亲的生活帮助，取得了她的信任。通过与杨菁的交谈，了解到她内心的想法，并帮助她树立了自信心和融入社会的理念。同时，社会工作者帮杨菁联系了某校的计算机培训课程，通过学习让杨菁掌握了一门技能，找到了一份合适的工作，使其能正常融入社会，可以独立生活。 请作为社会工作者的你为本案例设计一份服务方案设计。
方案设计题 假如你是一位社会工作者，在工作中你发现，你所在的社区属于年代较久的一个老型社区，社区老年人的比例较高，很多老年人孩子都不在身边，且他们的社交网络比较薄弱，很少有机会参与外面的活动。同时，他们普遍都有这样一个呼声：退休在家很无聊，社区中没有什么地方可以供他们休闲，他们希望能够更多地参与社区的活动与发展。 问题：请针对这个情况，运用社区工作的方法来为他们拟订一份社区服务方案。
方案设计题 某社区的社区卫生服务中心刚刚成立不久，居民还不了解其具体的服务内容。假如你是该社区的一位医务社会工作者，准备着手开发与运用社区资源工作，为社区居民健康提供服务。 要求： 请根据上述情况，设计一份社区服务方案。
方案设计题 随着城市化进程的加快，你所在的地区成为了一个外来务工人员聚集地。当地很多外来务工人员子女上学困难，很多适龄的儿童无法继续接受教育，父母无暇看管，很多孩子常常在外面游荡，有的孩子甚至染上了不良习气。 要求： 作为当地的社会工作者，请根据当地状况，为你所在社区的外来务工人员子女拟订一份社区服务计划。
方案设计题 假如你是一位社会工作者，在工作中你发现，你所在的社区属于年代较久的一个老型社区，社区老年人的比例较高，很多老年人孩子都不在身边，且他们的社交网络比较薄弱，很少有机会参与外面的活动。同时，他们普遍都有这样一个呼声：退休在家很无聊，社区中没有什么地方可以供他们休闲，他们希望能够更多地参与社区的活动与发展。 问题：请针对这个情况，运用社区工作的方法来为他们拟订一份社区服务方案。