多选题 下列各项属于老人健康促进服务的有( )。
多选题在符合法律规定的社区矫正的适用范围的情况下，社区矫正的重点对象包括( )。
多选题32岁的外来女工小娟几年前离异，带着8岁的女儿一起生活。因女儿学习适应困难，小娟非常着急，向社会工作者求助。在帮助这个家庭之前，社会工作者应做评估，其内容包括（ ）。
多选题为救助对象安排简单工作不属于( )。
多选题下列直接关系到残疾人切身利益的是( )。
多选题社会工作者小陈为独居老人张爷爷做基础性评估，在收集了张爷爷的社会人口特征方而的资料后，小陈还需要评估张爷爷的（ ）
多选题工作者要在见老人前准备好一些辅助工具等，( )属于会谈的辅助工具。
多选题某街道家庭综合服务中心的社会工作者为辖区内的失独家庭(计划生育特殊家庭)提供服务
多选题矫正社会工作的功能与作用主要从( )两个角度进行分析。
多选题在摩塞的性别需求理论中，下列各项不属于妇女的实用性社会性别需求的有( )。
多选题王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上几句就发脾气，导致她与孩子关系紧张
多选题妇女社会工作的主要内容围绕着( )三个方面。
多选题在夫妻关系的调适中，突出的问题主要是因( )引发的矛盾带来的婚姻危机。
多选题 在受灾地区安置点建设初期，碰到比如安全、卫生、板房漏水等具体问题而管委会又没有能力解决的时候，社区冲突就容易发生。为此，社会工作者在走访调查的基础上，组织两排紧邻的、门对门的居民在弄堂之间座谈，共同协商和研究解决这些问题的办法，促进了邻里之间的熟识以及自决和自我管理机制的建立。同时，在社会工作者的指导下，各个安置点又逐步建立起老人之间、青年之间、妇女之间以及不同人群之间的互助网络和志愿服务网络。该案例中，社会工作者运用的方法有( )。
多选题黄荣今年10岁，上小学五年级，其父母开了一家餐馆，生意红火，父母每天不仅要打理店里的生意，而且还要顾及黄荣的学习。自上学以来。黄荣平时就不爱读书，而且上课经常走神、发呆，不认真听老师讲课，做作业时又磨磨蹭蹭。因此，老师多次找其父母谈话，让他们督促她的学习。为了让黄荣的学习能跟上其他同学的进度，其父母专门请了家教辅导她的学习，并且给她布置一些课外作业。这样，黄荣每天总有做不完的作业，她总是抱怨作业太多而没有玩的时间，对学习越来越反感；而父母看到黄荣这样也很着急，只能通过打骂的方式让她坐在书桌旁。因此，黄荣经常因为做作业的事情与爸爸、妈妈发生冲突，这让父母感到很无奈。妈妈说，不知道为什么黄荣这孩子就是不爱学习，除了这一点外，其他都不错，有时能够帮助他们做些家务，挺懂事的。如果你是社会工作者要介入这个案例，应该将服务介入计划总目标确定为( )。
多选题小强和妈妈的关系非常差，最近他想改善这种关系，前来向社会工作者寻求帮助，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述正确的有( )。
多选题《反家庭暴力法》自2016年3月1日起正式实施。该法的颁布实施时______具有重要意义。
多选题 某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有( )。
多选题小刚生活在一个充满家庭暴力的家庭，父亲经常殴打他和母亲，为此，小刚向社区工作者求助，希望社会工作 者能帮助自己和母亲摆脱困境，让家庭变得和谐融洽
多选题前来服务机构求助的妇女带来的家庭问题，主要表现为夫妻关系、婆媳关系、亲子关系和教育等方面的问题。婆媳关系通常围绕( )等方面的问题产生矛盾。