多选题在社会工作介入活动中，间接介入的关注对象包括( )。
多选题郝女士和丈夫结婚后育有一女，之前夫妻俩感情一直很好，但是两年前丈夫开始以工作繁忙为借口经常夜不归宿，后来郝女士发现原来丈夫有了外遇，愤怒之下的她将事情告诉在上学的女儿。于是，俩人开始争吵着离婚，女儿不忍看着父母离婚，于是想通过努力学习来挽回父母的婚姻。但是这期间，郝女士因心情欠佳经常对女儿脾气暴躁。在女儿升入高中后，父母频繁的争吵使她无法安心学习，导致成绩一落千丈。父母离婚后，女儿与郝女士生活在一起，但是女儿开始抱怨她，并不时地与她顶撞。面对女儿的变化，郝女士感到很无助，于是前来向社会工作者小吴求助。小吴介入此案，则以下介入策略正确的是( )。
多选题家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社会教育，家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量，加强家庭现代化建设。社会工作者在社会区中开展家庭生活教育方面的工作主要包括( )。
多选题国际劳工组织(ILO)在1985年《残疾人职业康复的基本原则》中明确规定了职业康复的内容包括( )。
多选题社会工作者在贫困救助中主要有哪些层面的工作?( )
多选题家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以( )。
多选题社会工作评估中，收集评估资料的方法有( )。
多选题学生的人际关系困境主要类型有( )。
多选题小李在几个月前的一次车祸中失去了双腿，出院后无法再胜任原来的工作，社会工作者可以为小李做的是( )。
多选题小李要对社区某精神疾病患者家属给予辅导和支持，则他辅导和支持的内容应包括( )。
多选题社会工作者小宁为某三口之家提供辅导服务，以下是部分会谈记录：父亲说：“这个孩子太让人失望了，不但学习成绩差，还经常撒谎逃学。15岁了.一点上进心都没有”。
母亲回应：“就是。我和她父亲也算是成功人士，不知为什么儿子会变成这样，太不成器，太令人失望。”说着说着哭了起来。
父亲立即说：“就知道哭，都是你，也不知道你每天都忙什么，儿子被你管教成这样了”。
母亲回应：“你还好意思说我，你在干什么?儿子不是你的?你整天忙，什么时候关心过他!”
夫妻俩你一言我一语地吵起来，互不相让。小宁几次试图阻止他们，都没有成功。
一旁的儿子看大人这样，把身子缩成一团，转过头，闭上了眼睛。
根据上述会谈记录对该家庭进行评估，小宁得到的基本信息包括( )。
多选题小张入伍后，因意外重伤，入院后心灰意冷、情绪不稳，感到未来无望，试图自杀。社会工作者小王得知此事后，决定为其提供危机干预服务。在介入过程中，小王应注重______
多选题矫正社会工作针对服务对象的功能和作用主要包括( )。
多选题下列适合开展儿童小组工作的类型有( )。
多选题优抚安置社会工作可以分为( )。
多选题依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，家庭服务可以分为( )。
多选题 下列各项属于无障碍环境的有( )。
多选题 根据《中华人民共和国残疾人保障法》的规定，我国残疾人的分类包括( )。
多选题下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有( )。
多选题儿童社会工作的根本目的是( )。