单选题 社会工作者小赵发现，部门人职2～3年的职工对未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举行职业生涯探索小组活动。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是______。
单选题 优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照 给予的抚恤金优待。
单选题 社会工作者小李在夜间进行外展服务时，发现社区内经常有流连街头及无所事事的青少年，他们对自己本身的目标及角色很模糊。为此，小李计划开展“勇闯生命路”小组服务，这是为了解决这些青少年______的问题。
单选题 院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式，收容犯罪青年和少年，通过6个月以上、3年以下的入院矫正训练，使之在思想、心理、行为上得到改善。这是院舍服务中的哪种类型?______
单选题 每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者一般运用______的方法增强学生的抗逆力。
单选题 “类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是______
单选题 吴老从部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”针对吴老的情况，社会工作者应采用的干预技巧是______。
单选题 下列关于老年社会工作对象的叙述不正确的是 。
单选题 由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于 。
单选题 某市复员退伍军人安置办的社会工作者根据国家优抚安置政策，在市政府支持下组织召开了有发展改革委、人力资源和社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议，为本年度大部分复员退伍军人顺利找到了工作。在此案例中，社会工作者主要运用的方法是______。
单选题 小花是初中二年级学生，身高160cm，体重130斤。在一次班级春游拔河活动中，同学小黄起哄说：“我要和胖小花一组，她在哪个队，哪个队肯定赢。”大家哄堂大笑。小花心含怒气，伺机报复。学校社会工作者小王知道后，帮助小花缓解愤怒情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待小黄的行为，以及如何以适当的方式应对此事。小王这一做法的目的是引导小花______。
单选题 为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境。在此情境中，其中一个学生说：“虽然我这次数学考试成绩比以前有所进步，但我觉得只是这次运气好而已，下次考试我肯定还是不行。”该学生这种“扭曲思想”表现出“______”非理性认知的特点。
单选题 在小组工作的 ，组员之间彼此了解，对于小组形成的规范比较认同，小组的归属感和凝聚力也在增强。
单选题 社会工作者小武通过一个星期的观察，记录小西只上了1天学的行为，经过两个月的行为干预，再次观察记录，小西有4天上学的行为。小武运用了______的方法。
单选题 社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是______。
单选题 经过初步接触，社会工作者与服务对象之间已有了一个基本的了解，此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。协议内容不包括 。
单选题 长期照顾患病老年人的家庭成员易感到身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老年人，让老年人的家庭照顾者得以暂时放松和休息。上述做法中，社会工作者运用的工作方法是______。
单选题 小欣自从父母离异后就与母亲生活在一起，母亲工作较忙没时间照顾小欣，小欣经常去网吧，结交很多不良少年，学会抽烟喝酒，还夜不归宿。母亲知道后很着急，母女俩经常为此发生争执，关系紧张。在评估小欣母女后，社会工作者决定采取亲职教育，下列______属于亲职教育。
单选题 著名学者摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求。在当今中国社会，属于妇女战略性社会性别需求的是______需求。
单选题 社区居民小李家在一楼，为了赚点小利，他利用自家一楼的优势开设了小卖部。近期政府在创建文明社会，小李所在社区居委会正协助政府部门治理破墙打洞的工作，邀请小李一起了解和讨论如何解决上述问题，推动居民参与决策。居民上述参与活动是社区参与层次和形式中的______。