单选题 社会工作者小陈在福利院从事失能老年人的服务工作，看到院内有些老年人的失能情况越来越严重，小陈觉得无论如何努力都改善不了她们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要问题是______。
单选题 小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请，为审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇______。
单选题 提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标，不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。“园艺模式”的工作重点是______。
单选题 社会工作者小赵发现，部门人职2～3年的职工对未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举行职业生涯探索小组活动。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是______。
单选题 优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照 给予的抚恤金优待。
单选题 社会工作者小李在夜间进行外展服务时，发现社区内经常有流连街头及无所事事的青少年，他们对自己本身的目标及角色很模糊。为此，小李计划开展“勇闯生命路”小组服务，这是为了解决这些青少年______的问题。
单选题 院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式，收容犯罪青年和少年，通过6个月以上、3年以下的入院矫正训练，使之在思想、心理、行为上得到改善。这是院舍服务中的哪种类型?______
单选题 每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者一般运用______的方法增强学生的抗逆力。
单选题 “类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是______
单选题 吴老从部队回到地方后非常怀念在部队时的生活，总是说：“我们老了，不中用了，部队也不要我们了。”针对吴老的情况，社会工作者应采用的干预技巧是______。
单选题 下列关于老年社会工作对象的叙述不正确的是 。
单选题 由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于 。
单选题 某市复员退伍军人安置办的社会工作者根据国家优抚安置政策，在市政府支持下组织召开了有发展改革委、人力资源和社会保障局等部门和相关企业参加的就业协调工作会议，为本年度大部分复员退伍军人顺利找到了工作。在此案例中，社会工作者主要运用的方法是______。
单选题 小花是初中二年级学生，身高160cm，体重130斤。在一次班级春游拔河活动中，同学小黄起哄说：“我要和胖小花一组，她在哪个队，哪个队肯定赢。”大家哄堂大笑。小花心含怒气，伺机报复。学校社会工作者小王知道后，帮助小花缓解愤怒情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待小黄的行为，以及如何以适当的方式应对此事。小王这一做法的目的是引导小花______。
单选题 为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境。在此情境中，其中一个学生说：“虽然我这次数学考试成绩比以前有所进步，但我觉得只是这次运气好而已，下次考试我肯定还是不行。”该学生这种“扭曲思想”表现出“______”非理性认知的特点。
单选题 在小组工作的 ，组员之间彼此了解，对于小组形成的规范比较认同，小组的归属感和凝聚力也在增强。
单选题 社会工作者小武通过一个星期的观察，记录小西只上了1天学的行为，经过两个月的行为干预，再次观察记录，小西有4天上学的行为。小武运用了______的方法。
单选题 社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是______。
单选题 经过初步接触，社会工作者与服务对象之间已有了一个基本的了解，此时社会工作者与服务对象就可以达成一个初步的协议。协议内容不包括 。
单选题 长期照顾患病老年人的家庭成员易感到身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老年人，让老年人的家庭照顾者得以暂时放松和休息。上述做法中，社会工作者运用的工作方法是______。