多选题 学生的家庭困境主要指特殊的家庭状况给学生带来的负面影响，如低保家庭、单亲家庭、再婚家庭、残疾人家庭等。社会工作者在为家庭困境的学生提供服务时，具体内容有______。
多选题 小木，12岁，家乡闹水灾，亲人都离世了，也没有房子。于是小木跟着年长的同乡来到深圳打工，不过因为没有学历，也没有一技之长，只好以拾荒维生。请问像小木这样的流浪者，如果自愿向深圳的救助站求助，他可以得到的救助服务是______。
多选题 优抚安置社会工作服务对象的特点包括______。
多选题 社会工作者小王与服务对象面谈后，根据所收集到的资料，进入了预估阶段。那么，小王在该阶段的主要任务是 。
多选题 结合近年来我国农村地区灾害社会工作实际开展情况，社区社会工作者开展的灾害社会工作服务分为______的内容。
多选题 随着城市化、工业化进程的加快，农村社会开始由封闭向开放转变，农村社会工作结构开始分化，农民阶层出现多样化，农村基层社会治理也面临着新的挑战。下列属于社区社会工作者在农村社区建设中的工作内容的有______。
多选题 在玉树地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造玉树美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议，并提交给当地政府，获得了政府的赞赏，青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下，还成立了青少年志愿者小组，与援建单位一起重建家乡。上述过程中，体现了社区工作______等方面的目标。
多选题 在现时情况下，一个非营利机构是不能为服务对象提供最低生活保障服务的，对于那些希望通过机构获取生活救助的服务对象，社会工作者要向他们说明情况。这说明社会工作者在接案时需要考虑 。
多选题 摩塞划分的两种性别需求并不是非此即彼，它们在实践层面上同时存在，并且有各自的作用。如果只停留在满足实用性社会性别需求上，就无法挑战传统的 ，当然也就无法实现性别平等。
多选题 小高夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入初中之后天天沉迷游戏，怎么说都不听，功课成绩直线下降。社会工作者评估后，决定采用家庭照顾技巧训练方式帮助夫妻俩。下列做法中，符合家庭照顾技巧训练的有______。
多选题 东岗社区是一个建立时间比较早的老旧社区。社会工作者小张和街道办事处积极沟通，并且与社区里的商场联系，和邻近一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员。这样一来，小区停车秩序好了，下岗职工也有了一份收入。社区为本的社会救助社会工作方法具有的特点包括______。
多选题 基线测量方法的操作程序包括 。
多选题 复员退伍军人安置社会工作服务对象的问题主要包括 。
多选题 下列属于社区社会工作内容的是 。
多选题 儿童这个概念区别于对动植物相应发展阶段的称谓，从而表现出人类自其生命的开始，便是 的三位一体。
多选题 下列属于社区矫正的主要工作制度的有 。
多选题 孙先生平时工作繁忙，很少有时间去医院进行体检，最近感觉身体不适去医院检查被诊断为肝衰竭，需要进行肝移植手术。医务社会工作者小王要对孙先生进行社会心理评估，应包括______。
多选题 “结对子”朋辈助力法是根据学生的需求与资源，把学生结成一对一的对子，引导学生之间相互帮助，协同成长。社会工作者小莉想要通过“结对子”朋辈助力法激励学生进步与成长。在下列选项中，属于社会工作者小莉的工作步骤的是______。
多选题 在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有______。
多选题 社会工作者小刘发现，社区内经常有些青少年流连街头，无所事事，他们对自己的目标及角色模糊。于是，小刘计划为这些青少年开展“勇闯生命路”自我探索小组工作。该小组的具体目标应包括协助他们______。