单选题 李某来到某社区的社会服务机构寻求服务，该机构的社会工作者在了解了他的情况后，判定本机构无法立即给予其及时帮助的服务，这时社会工作者需要______。
单选题 根据弗洛伊德的精神分析理论，4岁的小强处于人格发展阶段的______。
单选题 某服务中心的社会工作者为了解服务对象的需要，设计了一份调查问卷。在该问卷的封面信中，必须包含的内容是______。
单选题 大学生小李认为：老年人为社会做出了大量的贡献，虽然扶起跌倒的老年人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老年人的角度，应该把老年人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于______。
单选题 小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。这属于小组工作的______特征。
单选题 下列关于社会工作的正确说法是______。
单选题 小李与所在单位因劳务合同发生劳动争议。关于双方解决劳动争议的说法，正确的是______。
单选题 下列关于志愿者与社会工作者的说法，正确的是______。
单选题 关于社会工作研究的说法，正确的是______。
单选题 对受虐儿童群体进行研究时，社会工作者小曹决定采取定性研究办法。该研究方法应侧重于______。
单选题 关于同辈群体的说法，正确的是______。
单选题 生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题，下列说法中，符合生态系统理论的是______。
单选题 根据《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，救助站对流浪乞讨人员的救助是一种临时性社会救助措施。下列属于提供救助内容的是______。
单选题 督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持，促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现，属于社会工作督导的______。
单选题 社会工作研究中的非干扰性研究的现存统计资料可能存在______问题。
单选题 社会工作专业服务的一个重要目标是促进服务对象的身心发展。在提供专业服务时，社会工作者首先要对服务对象的需求进行评估，以确定所采用的方法和策略。下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是______。
单选题 常芳是一名社会工作者，最近她在设计一份社会服务方案，其中在选择评估方法时，她决定通过关注服务对象的变化、资源使用情况、经费支出情况等来评估。她所采用的评估方法应该是______。
单选题 学校社会工作者王刚被学生家长投诉，因其组织的拓展活动太危险，家人担心孩子受伤。学校校长也担心出问题，就暂停了王刚组织的拓展活动。王刚感到很委屈，自己非常认真地做好了安全措施，还是不被理解。他找到督导老张，老张建议王刚一方面调整活动方案，降低拓展活动的难度，减少高风险项目，一方面与学校和家长沟通，向学校和家长说明调整后的活动方案，争取学校和家长的支持。这样的做法主要体现了社会工作者专业伦理______的作用。
单选题 某社区工作者推动成立了老年合唱队，作为队长的孙阿姨，一直精心组织安排合唱队定期排练，多次带队参加社区内外的演出活动，获得广泛好评。最近孙阿姨向社会工作者透露想辞去队长职务，原因是组织排练和演出的工作太多，她一个难以应付，从培养居民骨干的角度看，社会工作者应协助孙阿姨______。
单选题 社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是______