单选题家庭对个体影响的重要途径是通过( )。
单选题“订立行动同盟”属于小组工作常用技巧中的( )。
单选题协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题，社会工作者在此扮演的是( )角色。A．教育者B．中介者C．使能者D．倡导者
单选题某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作
单选题社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大。但在年终奖评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师的正确做法是（）
单选题社会工作者小王在走访一个老旧小区时，发现某些邻居之间因为楼道卫生问题产生矛盾，互不来往。此外，小区内的居民很少参加社区活动。针对以上情况，小王发动和组织居民参与讨论楼道卫生问题并制定了楼道卫生公约，使邻里矛盾得到缓解。从地区发展模式看，小王的做法基于的假设是（）
单选题社会工作者在认识社区的过程中，需要对社区问题进行分析。下列表述中，属于“描述问题”的是______。
单选题在社会工作研究的问卷调查中，问卷一般能让被访者完成的最适宜的时间是在( )分钟以内。A．10B．30C．60D．90
单选题社会工作督导教育的功能关注点是( )。
单选题针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠、学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是______。
单选题( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断。
单选题社区工作中巩固阶段中的( )的策略是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。
单选题认知行为理论关于助人目标的原则不包括( )。
单选题随着服务项目的增多，某社会工作服务机构招募了大批志愿者
单选题心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心 冲突与（ ）联系起来
单选题下列哪个是社会策划模式中社工主要的角色?( )。
单选题中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是（ ）。
单选题在小组逐步形成发展中，组员之间逐渐形成交往关系，组员之间的关系的组成模式就是小组结构，其中接纳结构是指( )。
单选题挑食以及沉迷于电视等问题是（ ）阶段面临的主要问题
单选题( )是形成依恋的重要阶段。依恋产生于婴儿与其父母的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。