单选题下列选项中，属于社会工作研究中实证主义方法论的观点为( )。
单选题社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。
督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”
社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛”。
督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么?”
社会工作者：“主要为了学生的安全吧”。
督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?”
社会工作者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧”。
上述对话主要体现了社会工作专业伦理（ ）的作用。
单选题张迁是某福利机构新进的社会工作者，老刘是部门给他安排的督导，负责指导他的工作。由于平时老刘的工作比较忙，没有太多的时间来指导张迁，只是将相关的资料拿他看，偶尔会带他一起出去做访谈。有时张迁遇到一些不能解决的问题去找老刘时，老刘也只是简单的解答，张迁在未能完全理解的情况下去处理，偶尔会出错，事后还会遭到老刘的严厉批评，这让张迁感觉特别的委屈。在此案例中，老刘没有遵循社会工作督导的( )原则。A．支持与持续反思B．促进自我完善C．给予关怀和支持D．激发工作士气
单选题下列关于认知行为学派助人过程的服务步骤的说法，错误的是( )。A．确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确认它们是如何导致负面情绪和不良行为的B．探索受助人错误思维方式与潜在感觉或信念之间的关系C．社会工作者要监控服务对象用正确思维方式进行自我对话D．尝试运用不同的具有正面功能的、正常的思维方式
单选题实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是（）
单选题社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是______。
单选题人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是( )。
单选题小组工作的准备阶段属于( )的阶段。A．小组组员参与过程开始B．小组规范化C．制订计划D．协调小组组员关系
单选题在社会工作服务机构中，督导是( )的一种方法。
单选题下列对小组工作发展模式实施原则的表述，正确的是( )。
单选题“社会工作者面对受助者(服务对象)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难”，描述的社会工作者的角色为( )。
单选题老曹是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在( )，老曹的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。
单选题下列选项中的社会工作只能采用定性研究的是( )。A．通过家访等了解社区民众的需要，或采用问卷调查收集资料B．收集居民对社区问题的关切程度，确定社区工作项目的切入点C．审视某社会工作者制订的小组工作计划，以评判其优劣并提出完善建议D．分析人口普查资料以把握老年社会工作的潜在需求
单选题下列选项中，说法正确的是( )。A．我国一个世纪以前已经不再是典型的农业社会B．社会的低度分化和低流动性可能育化出现代社会工作者C．我国历史上有丰富的社会福利思想D．我国历史上有专业意义上的社会工作者
单选题( )的道德观以慈善、博爱为核心，具有强烈的利他主义特点。
单选题建立社会服务机构公共信任度的重要途径是( )。A．评估B．决策C．管理D．服务
单选题社区工作中，社会工作者制订的社会计划完成之后要进行评估，评估时，( )。
单选题在小组工作中，工作员要适当挑战组员的内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一、表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，揭示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做是在运用( )。
单选题在人的一生中，智力发展的高峰期是在( )。
单选题社会工作者小周利用地区发展模式开展社区工作，鼓励居民表达意见，协助居民组织起来，帮助建立良好的沟通渠道与人际关系。小周扮演的角色是( )。