单选题( )的生理特征是智力发展迅速、活动范围扩大；在心理方面，开始逻辑思维，推理能力增强。
单选题被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，这属于社会督导工作( )的类型。A．管理式督导B．训练式督导C．咨询式督导D．师徒式督导
单选题当社区团体和组织出现问题时，社会工作者可以扮演( )的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人。A．教育者B．管理者C．引导者D．矛盾缓和者
单选题张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起，看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是______。
单选题社会工作萌芽最早的国家是( )。A．法国B．英国C．美国D．德国
单选题社区工作的评估阶段，主要的介入策略是( )。
单选题社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困，与儿子多年不来往的情况后，一方面经常和王大爷聊天，鼓励他配合治疗；另一方面与医院协调，减免了他的部分医疗费用；还与王大爷的儿子联系，帮助改善父子关系。
根据上述内容，小陈的工作属于（ ）。
单选题一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的( )。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．开工运算阶段
单选题在社会服务方案的安排阶段，策划者可选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型中有六个筛选标准，其中，效率是指( )。
单选题杰曼和吉特曼等人提出的社会工作的“生态模型”，强调社会工作实务的干预焦点应将个人置于( )。A．对事件的认知中B．社会网络中C．家庭环境中D．其生活的场域中
单选题社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值，臧薇所发挥的是社区的______。
单选题许昊是小学二年级的学生，一直以来学习成绩都很好，平时的表现也很优秀。可是最近一段时间，许昊的学习成绩直线下降，经常与同学发生争吵，有时还动手打同学，对于老师的批评不但不接受，还会顶撞老师。学校社会工作者得知此事后，在学校做了多方了解，并没有发现有什么事情影响到许昊，使他发生了这么大的改变。于是，社会工作者决定去许昊的家里做一次家访，了解一下是不是许昊的家里发生了什么事情，对许昊造成了影响。社会工作者的做法依据的是( )。
单选题在社会服务方案策划中，影响性目标是社会工作干预所要达到的目标，下列服务目标中，属于影响性目标的是（ ）
单选题下列关于小组治疗模式的说法，不正确的是( )。A．治疗模式工作的目标是通过治疗帮助组员个人在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善B．治疗模式遵循建构型原则，帮助小组成员学习新的行为，适应新的社会关系网络C．治疗模式遵循个别性与共同性相结合的原则D．在治疗模式中，组员获得的主要是根本性的治疗
单选题社会工作督导有不同的功能，其中，行政的功能的关注点是( )。
单选题目前，内容最丰富的社会工作专业伦理体系是由( )在1999年颁布的《社会工作伦理守则》。
单选题埃里克森把人的一生分成( )阶段。
单选题保护被督导者使其不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担，这是督导者扮演的( )角色。A．缓冲器B．关系协调者C．资源筹措者D．机构变迁的推动人
单选题关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是（ ）。
单选题以帮助学生正常地学习和健康成长为目的的活动是社会工作在( )领域的服务。A．儿童及青少年服务B．学校社会工作C．矫治服务D．心理健康服务