单选题 下列各项不属于定性研究的准备工作的是 。
单选题社工小李受委托为沉溺于网瘾的中学生小海提供服务，小李首先与小海父母交流、沟通，并向他们提供如何与孩子建立沟通，如何对小海建立积极的教养方式等服务。小李所采用的这些服务属于（ ）服务技巧。
单选题以下属于社区工作的过程目标的是（ ）。
单选题某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于（ ）学校社会工作。
单选题依据（ ）角度，将小组工作类型划分为教育小组.成长小组.支持小组和治疗小组。
单选题不因服务对象的年龄.性别.种族.生理及心理状况.宗教信仰.政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现了社会工作的原则。
单选题（ ）提出了系统模式社会工作的基本原则，使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。
单选题小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程中，老张开展的是（）。
单选题 在晶晶一岁半的时候，母亲又生了一个，由于无暇照顾晶晶，就将其送到奶奶家抚养，爷爷奶奶很疼爱晶晶，十分溺爱她。6岁时，父母将其接回自己身边抚养。但是父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，晶晶心理问题形成的原因是没有完成 的矛盾冲突。
单选题在问卷设计中，（ ）先设计问卷结构及各部顺序，再设计具体问题，最后检查调整所有问题，构成问卷初稿。
单选题关于社会工作产生的历史背景，下面表述错误的是（ ）。
单选题8岁的小宝捡到了一个钱包。看到里面的钱，他很想留下来买自己喜爱的玩具，但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久，最后还是把钱包交给了老师。小宝的这种表现体现出科尔伯格的道德发展阶段论中（ ）阶段的特征。
单选题 增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意的内容不包括 。
单选题为了激发志愿者参与服务的动机，社会工作者需要发挥支持性功能，督导志愿者为服务对象提供高品质的服务。下列志愿者督导的做法中，属于发挥支持性功能的是（）。
单选题社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响时间及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于（ ）。
单选题社会服务机构应（ ）制作一份最新的财政报告，作为财政控制依据。
单选题 ，过程目标的地位和重要性超过任务目标。
单选题在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是。
单选题 小娟是大学一年级学生，性格内向。入学后不久，小娟就因为生活习惯不同与同宿舍的同学发生了冲突。小娟感到同宿舍的同学都不喜欢她，她很烦恼，心理压力很大，产生了退学的想法。学校社会工作者小刘运用心理社会治疗模式，对小娟问题的产生时间、影响事件，进行评估分析，小刘所做的评估是______。
单选题一般认为，美国学者（ ）首先提出了增强权能的概念。