单选题 社会工作者小齐计划采用个案研究方法对辖区内的空巢老人进行居家养老服务需求研究。从该研究方法的特点看，此项研究的结果可以______。
单选题 社会工作者小冯针对社区服刑人员开展治疗小组，她为每一个组员制订了个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。可见，小冯坚持和贯彻了______工作原则。
单选题 随着社会的进步和社会制度的发展，社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中，属于社会工作扩大对象的是______。
单选题 社会工作者老李为10岁的困境儿童张小康提供服务。老李评估发现，张小康母亲因残疾无法正常工作，张小康父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管张小康家领取最低生活保障金后能维持基本生活，但张小康觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进张小康与社会环境相互适应功能的是______。
单选题 社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动，目的是提高独居老人的社会交往能力，增进他们的相互交流，小李最宜采用的小组工作模式是______。
单选题 某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已执行了3年，但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，向机构主管老王提意见。此时，老王最适宜的做法是______。
单选题 唐某在某国企工作3年，最近获知单位没有与他续签聘用合同，面临失业。唐某可以领取失业保险金的期限是______。
单选题 ______强调社会工作服务要讲求效率，应针对服务对象面临的具体问题实施改变计划，帮助服务对象在一定时间内实现改变。
单选题 社会工作者说：张阿姨，您刚才谈到母亲过世后，家里发生了一些变故，您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾，您还担心接下来父亲的照顾问题，那么您这次最想谈的是什么。上述这段话中，社会工作者运用的技巧是______
单选题 某电台主持人来社会工作服务机构救助，诉说他面对的种种压力，社会工作者回应说：“看来你的压力都和工作有关啊……”此时，社会工作者采用的会谈技巧是______。
单选题 某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的______。
单选题 某市红十字会为了庆祝机构成立十周年，通过举办义卖会来向社会筹资，这属于______。
单选题 社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组活动了。”
督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”
社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”
督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么?”
社会工作者：“主要为了学生的安全吧。”
督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?”
社会工作者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧。”
上述对话主要体现了社会工作专业伦理______的作用。
单选题 社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小蕾母亲因残疾无法正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活，但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是______
单选题 社会工作者王军在小组活动中不断鼓励组员发表自己的意见，并根据组员的变化要求组员调整表达方式，通过组员自己的行动来改变自己。王军所采用的小组工作模式是______。
单选题 学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是______。
单选题 检查服务对象的非理性信念是厘清治疗理论的一个必要环节。熟练的治疗师必须做到能准确判断服务对象的非理性信念。请判断下列说法中，属于非理性信念的是______。
单选题 社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是______。
单选题 在大学生职业规划小组中，组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应：“刚才，小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会，实现经济独立，但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制；继续读研究生则能培养研究能力，提升未来工作的竞争力，但无法积累工作经验。”上述社会工作者的回应，运用的小组工作技巧是______。
单选题 在开展服务阶段，服务对象向社会工作者倾诉到：“我爸妈都只关注自己的工作，一点都不在乎我，一点都不关心我，我特别不重要”。小张的下列回应中，使用同理心技巧的表述是______。