单选题 单亲妈妈钟某平时忙于工作和照顾家庭，但她还是希望尽量抽出时间，与同学朋友一起聚聚。根据马斯洛的需要层次理论，钟某的这种想法是出于______。
单选题 服务对象小明在社会工作者张兰的帮助下，慢慢开始走出阴影，接着张兰又提供一些新的方法和知识，希望能对小明以往的方式有所调整，此时，张兰扮演的角色是______。
单选题 甲、乙、丙、丁为失业人员，均在领取失业保险金，根据我国《失业保险条例》规定，以下情形可以继续领取失业保险金的有______。
单选题 社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作。组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史，并在社区举办题为“难忘的历程”的展览，编排演出反映社区历史和文化的文艺节目，以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。社会工作者所运用的实施策略是______。
单选题 某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境卫生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议顺利进行，社会工作者应该______。
单选题 妙妙今年读小学四年级，平时父母对她的学习要求严格，在生活上把妙妙照顾得无微不至。一方面对妙妙过度保护，不让妙妙做任何家务；另一方面又对妙妙的期望很高，造成妙妙形成了娇贵傲慢、清高孤傲的性格。家庭教养模式多种多样，根据以上的情况，可以判断妙妙父母的家庭教养方式属于______。
单选题 社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲道：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗?”此时，社会工作者运用的技巧是______。
单选题 情绪发展比较丰富和强烈，出现两极化特征是指______发展阶段。
单选题 初级社会工作者小月在刚开始工作时，不熟悉相关政策。小月的督导员给她进行了相应的讲解，小月的服务技能因此得到提高。督导员教给了小月______的知识。
单选题 青青是某社会工作服务中心的工作人员。在工作中，机构的督导会告诉她必须要做的事情是什么，如何协助服务对象解决问题和困扰。督导所教导的是关于______的知识。
单选题 社会工作者在服务过程中，服务介入工作是否能够顺利开展，很大程度上取决于是否能够制定一个好的服务方案，而一个好的服务方案，需要符合一系列要求。下列不属于个案工作策划方案基本要求的是______。
单选题 阿力的父亲有酗酒的习惯，而且每次醉酒之后都会破口大骂阿力的母亲，如果判断阿力父亲的这种行为是异常行为，那么判定的标准是______。
单选题 社会工作督导是一种由机构内资深的工作者对机构内的新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，进行监督指导的方法。下列属于社会工作督导的主要对象的是______。
单选题 小华7岁，其家庭享受城市最低生活保障待遇，小华上小学可以______。
单选题 小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的______
单选题 “不再慌糖”是某社区健康服务中心专为老年糖尿病患者提供的服务项目。该项目由社会工作者、退休党员、护士组织发起。项目运行半年后，又有几位心理咨询师、医生和瑜伽教练加入该工作团队。该项目的团队结构类型是______。
单选题 小翠最近失恋了，一时接受不了单身的事实，主动向社会工作者求助。在面谈时，小翠表现出非常失落的情绪。这时候，社会工作者对小翠说：“小翠，我很理解您失恋后的感受，在一个大城市，您习惯了有一个人可以依靠的感觉，现在突然一个人了，您肯定不适应。”社会工作者运用的是个案会谈的支持性技巧中的______技巧。
单选题 某服务对象对社会工作者说：“我和老公恋爱和新婚的时候，常常有很多话要说，关系很好。可现在我挺失望的，我们俩经常没有什么话说，感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话，社会工作者运用“同理”技巧给予的回应是______。
单选题 对社会工作者来说，伦理决定就是分析和评估实践中的伦理问题，形成恰当的、满足伦理标准的专业行为。下列选项中，属于伦理决定核心价值观的是______。
单选题 人类行为的不断变化，反映人类行为的______。