单选题刘老师担任某社会工作机构督导三年。开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式，重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后，刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她。她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法，正确的是（ ）。
单选题作为现代社会的主要特征，追求和实现社会公正，是社会工作的( )。
单选题社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？（ ）
单选题( )也是小组的成熟期，小组本身对组员有很高的影响力。
单选题( )是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。A．心理动力反思B．现实情况反思C．探索一描述一宣泄D．人格发展反思
单选题社区( )资源主要是可用于社区服务的场地、设备，例如社区内大中小学的教室、运动操场、现代化的多媒体教学器材等。
单选题在小组讨论中，两位成员因为一个问题观点不一致发生了激烈的争论，在谁都不能说服对方的情况下，双方希望社会工作者能够支持自己的观点，此时，社会工作者应该使用( )的技巧。A．摘述B．沉默C．中立D．提问
单选题大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会觉得紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于（）
单选题角度不同对社会工作理论的分类也不同，大卫·豪从理论( )的角度将社会工作理论分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。
单选题小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和( )。
单选题依据皮亚杰的理论，( )是个体认识世界的原则中最基本的一环。
单选题“不再慌糖”是某社区健康服务中心专为老年糖尿病患者提供的服务项目。该项目由社会工作者、退休党员、护士组织发起。项目运行半年后，又有几位心理咨询师、医生和瑜伽教练加入该工作团队。该项目的团队结构类型是（ ）。
单选题张航是高三学生，学习成绩优秀，是老师重点培养的对象。最近一段时间成绩却直线下滑，上课也经常走神，而且经常为一些小事与同学发生冲突，各科老师都感到很疑惑但又不知道该怎么办。于是向学校社会工作者林婉玉寻求帮助。林婉玉在与张航交谈中得知，半个月前父亲出车祸成为植物人，奶奶因此去逝，家里所有事情全靠母亲一个人来承担。可母亲文化不高，又没技术，平时只能打此零工维持生活。巨大的生活压力让母亲的脾气变得非常暴躁，张航也因此变得古怪。根据张航家里的这种情况，林婉玉应该采用( )理论，分别帮助张航妈妈的就业问题，最后请各科老师和同学一起帮助张航解决学习和同学关系问题。A．生态系统B．精神分析C．增强权能D．认知行为
单选题李某夫妇最近因家庭琐事争吵不休，社会工作者小张为李某夫妇提供家庭辅导服务。在小张的耐心辅导下，他们逐渐认识到自己的不足，紧张的夫妻关系得到缓和。李某夫妇在结案时向小张表示要送他一块名牌手表，以表示感谢。对此，小张的正确做法是（ ）。
单选题结构式家庭治疗模式的技巧不包括( )。A．自我披露B．重演C．强调优点D．感觉震撼
单选题老丁被社会工作者邀请加入社区组织治安巡逻队，在谈话中，社会工作者说：老丁，您刚才说小区乱停车现象很严重，许多汽车被刮擦，大家都觉得小区物业管理水平太差了
单选题有人认为社会福利虽然会帮助某些贫困者脱离威胁其生存的困境，但是也可能会造成“养懒汉”的现象，这种现象说明社会工作具有( )。A．显功能B．潜功能C．负功能D．正功能
单选题以下不适用于定量研究方法的场合是( )。A．研究问题已有大量资料B．资料收集相对容易C．不熟悉的社会系统D．需要探讨变量关系
单选题“红灯停，绿灯行”口号属于社区教育宣传的( )手法。
单选题班杜拉认为，人类行为的习得或行为的形成，不仅可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习，通过榜样的示范进行学习是人类学习的主要方式。这一理论的主要特点不包括( )。