单选题个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是______。
单选题在社区工作的准备阶段，社区基本情况分析的内容不包括( )。
单选题小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到一个面试通知，他对社会工作者说：“这次面试我估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是( )。A．“不会的，你有信心，就会成功。”B．“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。”C．“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。”D．“你还没有去面试，怎么知道又不成功?”
单选题如果个人对自己生活空间的掌控受到阻碍，从而不能决定自己的生活目标和活动，就是( )。
单选题社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈，他应该（ ）。
单选题社会工作的本质是助人，( )是达到助人目的的有效手段
单选题社会工作者运用社会策划模式开展社区工作，与社区照顾、地区发展模式相比，其特点是（ ）
单选题下列关于社会工作领域的说法中，正确的是( )。
单选题精神分析理论和认知行为理论的共同点在于( )。
单选题社会工作者小冯是青少年成长关爱计划的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女
单选题20世纪60年代之前，( )理论主导了社会工作治疗的方向。
单选题孙颖是一名资深的社会工作者，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定继续深造，这体现社会工作价值观中的（ ）
单选题在社会工作研究中，研究者必须遵循的伦理是（ ）
单选题青少年期心理发展的矛盾主要来自于( )。
单选题社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，即( )。
单选题精神分析理论所强调的( )原则，直接影响了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。
单选题增能理论认为服务对象能力的缺乏，主要来自于社会中( )的疏离和压力，使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。
单选题社会工作者小美发现社区里有些孩子喜欢在公共设施上乱涂乱画，破坏了小区的环境，为了帮助他们改掉这一坏毛病，每当孩子表现好时，小美便会夸奖他们并奖励他们一块糖，之后，这些孩子在设施上乱涂乱画的次数越来越少了
单选题下列描述不属于小组工作在功能上的特点有( )。
单选题人类的个体行为是与自身的生理状况、心理发展和社会环境紧密联系的，这体现了人类行为的（ ）特点