单选题伦理可以划分为个人伦理、社会伦理以及( )三个层次。
单选题发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（ ）
单选题一个家庭中有3个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的( )。
单选题社会工作者需要具备自身的独有价值观，这一价值观是以( )为理论基础的。
单选题某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务
单选题社会工作者在训练团体成员和骨干时应避免自己的( )角色过强，因而减少了成员自决和独立处理事务的机会。A．研究者B．教导者C．中介者D．管理者
单选题具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。这种督导方式被称为是( )。
单选题小贾是某社会工作服务机构新招聘的员工
单选题下列关于社会工作者的基本特征的描述，不正确的是( )。
单选题下列不属于社会工作督导的对象的是（ ）
单选题关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（ ）
单选题某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（ ）。
单选题以下不属于社会工作研究方法论探讨范围的是( )。
单选题社会工作者小陈负责社区多个志愿者团体的发展工作。最近。便民志愿服务队的几位队员在和小陈聊天时提到队员们由于平时轮流值班，基本上互相见不着面。此时，小陈合适的做法是（ ）。
单选题在社区工作的社会策划模式中，社会工作者扮演的角色可能是( )。
单选题中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面入手来帮助小华，小陈做法的理论依据是（ ）。
单选题关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是( )
单选题下列说法不符合马克思主义方法论的是( )。A．强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践B．强调对经验事实进行静态分析C．强调研究过程的经验性与实践性D．通过将各种有相关关系的资料的综合，揭示经验事实中隐含的本质
单选题( )是社会工作的灵魂，因为社会工作是在它的指导下进行的。
单选题理性情绪治疗模式的特点不包括( )。