单选题社区工作的巩固阶段，社会工作者的行动方针是( )。
单选题家庭教养模式影响青少年的成长，下列各类型家庭中，能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是（ ）。
单选题战略规划是一种( )计划。
单选题社区工作的实践原则为( )。
单选题个案管理的运作具备了双重的功能，即经过协议实现服务提供和( )。
单选题在社会服务机构的组织结构中，最简单的组织结构方式是( )。A．直线式组织结构B．三角式组织结构C．幕僚式组织结构D．职能式组织结构
单选题根据参与研究的成员成分，行动研究还可以分为合作模式、支持模式和( )。
单选题“你父母支持你读社会工作专业吗”，这个问题违反了问卷设计的( )规定。
单选题社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评
单选题在作为社会工作督导方式之一的同事督导中，参与互动的成员一般( )。
单选题关注小组组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程的小组工作模式是( )。
单选题人的需要分为物质需要和精神需要，这是按照( )作为依据来划分的。
单选题某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（ ）。
单选题某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式，开学后三个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法，在此后四次上课中各留半小时，要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第八周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示，从第八周开始，该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、23、24和23人。可以认为，主讲教授在第4～7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于( )。
单选题根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（ ）
单选题根据答案特征，问卷的问题可以采用（ ）
单选题学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应评估的内容是( )。
单选题在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是______。
单选题社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于( )。
单选题小慧在某机构工作了一年，主要负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程巾，老张开展的是( )。A．行政性督导B．教育性督导C．支持性督导D．监督性督导