单选题着什么急A，还早B．我们先散会儿步C再去教室吧D。
着呢
单选题她A检查得非常认真，B任何一个C细小的地方D都不放过。
A.连
B.连
C.连
D.连
单选题我去上海出差，顺便看了老同学。 A．拜访 B．看待 C．注视 D．观察
单选题我们班来了三个新同学，两个美国人，一个韩国人。这样，我们班一共有4个美国人。 我们班以前有几个美国人?
A.6个
B.2个
C.7个
单选题如果冰箱里A这些B冰C融化的话，冰箱D的空间就大多了。
A．全部B．全部C．全部D．全部
单选题
单选题降价后的商品______已远低于市场价格，可仍然有10%～15%的利润。
单选题
英国爱丁堡大学的库伦·布朗近几年在研究鱼类的识别能力方面成绩骄人。他介绍说，鱼类实际上比它们的外表聪明多了，在海洋中的鱼的记忆力、识别力都相当高，比某些较高级的脊椎动物，甚至灵长类动物还要强。
动画片《海底总动员》中说，鱼的记忆力只有3秒钟。如果这是真的，那么鱼可能大多数情况下是脑袋空空的白痴，但事实恰恰相反!鱼的记忆力可以保持好几年。2001年库伦·布朗在《动物识别能力》杂志发表了一篇关于澳大利亚淡水鱼记忆力的论文，文中提到，他将一张有洞的鱼网放人鱼池中，训练这些鱼从洞中穿过，这些鱼只用了5次就轻车熟路了。随后，库伦·布朗把鱼网撤掉，过了11个月以后再次把鱼网安装起来，鱼儿仍然能很轻快地通过这个洞逃跑。
库伦·布朗同时还发现，一大群鱼在一起，比一小群鱼找洞逃走的时间更短，这是因为沟通加快了信息的传递。鱼的很多反应都变成经验积累下来的，信息和实践经验就这样一代一代地保留下来。鱼类的沟通方式很有意思，有些鱼类在搜索猎物的时候，能发出脉冲电波，也能收到对方发来的脉冲电波，早早地就知道搜索的情况。除了这种感觉以外，电磁场、声音、嗅觉、视觉鱼类都能充分利用。鱼类有相当好的空间概念，走捷径的本领很高。虽然鱼的大脑结构和哺乳类动物的大脑结构迥异，但是从它们的行为和反应上观察，并不落后于一些高级动物。
单选题①一家三口②整整争论了两三个月，③被我④有理有据地说服了。 最后 A．① B．② C．③ D．④
单选题A．零下11度B．零下20度C．零下29度
单选题女主人显然是把房间的装修当作一幅作品来对待。 A．等待 B．照顾 C．看待 D．相等
单选题已经晚上十点了，教室里的灯还亮着。我以为还有人在里边学习，或者是老师在里边看作业，可是教室里一个人也没有，一定是最后离开教室的人忘记关灯了。
教室里的灯亮着是因为：
A．忘关了B．学生在学习C．老师在工作
单选题______你受了极大的打击，______不能从此一蹶不振呀!
单选题就在心碧和心锦说话的当口，忽见润玉在门外招手，要心碧出来。心碧说：“什么要紧话?当你大姨面不能说?” 润玉娇声道：“娘你出来嘛!” 心碧就出去，被润玉一把拉住，直接拉到润玉自己房间里。 “什么话?你倒是说。鬼鬼祟祟的!” “我说了，你不要生气。” 心碧警觉起来：“你不说，我走了。我还有很多事要做。” 润玉慌了：“娘，是这样的：我和之贤想把婚事办了。”心碧诧异道：“怎么这么急?你爹去世才两三个月，总要等过了他的周年吧?” “娘—”这一声叫，尾音拖得让人十分可疑，心碧当即闭了嘴，眼睁睁地望着润玉。 润玉低了头，轻声说：“我已经有了。” 心碧有半天没有说话。过了好久幽幽地说：“我怎么就防不胜防?” 过了一会儿，她又回头问润玉：“你能肯定是有了?”润玉泪汪汪地答：“我们在学校里上过生理课。”“事情既这样了，可是一天也拖不得!关于‘有喜’的事，任何人跟前都不能说。”
单选题家用电脑的{{U}}普及{{/U}}使信息传播更加地迅速。
A.使用
B.普遍
C.普通
D.发明
单选题今天的电影别提多U没劲/U了，我看着看着都睡着了。
单选题A．五十年代B．六十年代C．四十年代D．七是年代
单选题
A.明天的会议八点半开始，别再迟到了。
B.知道了，妈，你也早点儿休息。
C.房间里能上网吗？
D.当然，和爸爸妈妈住一起多不方便啊。
E.只是用这个办法来提高自己的汉语水平。
单选题他告别①家乡，背②起包裹，骑③上马，向着远方走④去。 了
A.①
B.②
C.③
D.④
单选题老李是我们厂里的{{U}}一把手{{/U}}。
A.最有能力的人
B.最主要的负责人
C.最老的领导
D.第一名