单选题社会工作者小林向督导老刘求助，表示在服务过程中有强烈的挫折感，反复诉说服务对象的不合作影响到了服务效果，询问应如何获得服务对象的合作，老刘想了解更多相关情况，适当的回应是（ ）
单选题大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )的角色。A．全能者B．教育者C．支持者D．研究者
单选题下列情况属于自愿离婚的情景是：( )。
单选题小组的分类中，以( )来划分，可以分为自愿小组和非自愿小组。A．小组组员参与小组的动机和愿望B．小组的形成方式C．组员间的联系D．小组的组织结构
单选题不能成为间接治疗技巧服务对象的是( )。A．服务对象的父母B．社会工作者的朋友C．服务对象所在社区的管理人员D．服务对象的亲属
单选题下列陈述中，属于问卷结构中指导语的是______
单选题情理法问题是社会工作者经常碰到的伦理难题之一。这里的“法”是指( )。
单选题在社区照顾模式中，社会工作者为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗时，他所承担的角色是( )。
单选题小组工作的具体目标不包括( )。A．总目标B．过程目标C．实质目标D．需求目标
单选题社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场 的商户为主
单选题以下选项中不属于社会工作要素的是( )。
单选题文化能力是指( )。 A．社会工作者做出恰当反应的能力 B．了解案主怎么看问题的能力 C．处变不惊处理问题的能力 D，学习文化知识的能力 E．及时处理问题的能力
单选题 伦理关注的是( )。
单选题以下不属于社会策划模式特点的是( )。
单选题在一节小组活动中，组员小莫正分享他的故事，已经讲了大约10分钟。组员小欢打断了他，“你讲的时间太长了，为什么你每次讲话都只想到你自己，从来不顾及我们的感受?”小欢的话令小莫感到愕然。小组随即一片沉默。此时社会工作者最适宜的回应是______
单选题 ( )理论认为个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
单选题下面哪一项不属于社会工作督导的基本类型?( )。
单选题小丽大学毕业后进入社会工作服务机构工作。由于当地社会工作刚刚起步，社会工作服务机构不多，同行之间互动很少，为了更好地融入这个群体，她报名参加了社会工作者协会的继续教育培训，并注册成为该协会会员，根据马斯洛的需要层次论，小丽追求的是______的需要。
单选题 研究者被视为观察对象的成员，这一观察方式称为( )。
单选题小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色不包括( )。