选择题 社会工作者梁某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动。梁某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。梁某运用了小组工作中的( )技巧。
选择题 青少年阶段面临的主要问题包括( )。
选择题 社会工作者小张对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断，他是在进行( )。
选择题 2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，决定提出要“建立宏大的社会工作人才队伍”，强调今后在中国内地要着力推进和发展的主要是指( )
选择题 不属于社会策划模式的特点是( )。
选择题 小李是2014年9月份应聘到某高校工作的老师，由于小李自己的性格内向、不善言谈、使学生在他的课堂上学习兴趣不高。该校督导办公室郭老师了解到这种情况之后找来同门课程的两位优秀老师和小李进行沟通，并建议他们三个集体备课。小李所在系部也积极地为他提供条件，帮助他尽快改进工作方法。该校的这种做法说明( )对人类的行为有重要影响。
选择题 某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有( )
选择题 近年来，一些地区的学校中出现教师因学生逃课或某些言行扰乱课堂秩序而体罚学生的现象。从《未成年人保护法》的角度看，这些体罚学生的老师没有做到对学生( )的要求。
选择题 社区中的各种社会组织是社会工作者开展社区服务的重要资源。因此与相关社会组织建立良好的关系是社会工作者必备的能力。关于与组织交往的做法，正确的是( )。
选择题 统计分析是分析变量状况及其变量关系的主要手段，可以分为( )层面。
选择题 问卷的核心和主题部分是( )。
选择题 提供有效的员工福利方案属于人力资源管理工作中的( )。
选择题 小组工作中期转折阶段的重点工作包括( )。
选择题 在社会工作实务中，增强权能理论认为要从( )方面帮助受助者增强权能。
选择题 民间社会服务机构一般会聘用独立的会计或寻找义务的( )核定机构每年的财政报告。
选择题 根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的( )
选择题 在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为( )。
选择题 形成依恋的重要阶段是( )
选择题 下列各项不属于社会环境中社区因素对人类行为的影响的是( )。
选择题 小组工作的开始阶段，社会工作者主要扮演的工作角色是( )。