多选题社会工作者小朱发现他所在的社区中很多青年都想做义工，但却没有途径和机会。为了协助这些青年，同时为机构培养稳定的义工队伍，他向所在机构建议成立义工发展小组。在准备阶段，小朱需要做的工作有( )。
多选题 无结构式访问是定性研究的重要方法，其思路是在过程中形成的，常用方法有( )。
多选题 小王是一家敬老院的社会工作者，她发现当地每一所学校都与敬老院联系，希望开展志愿服务活动，志愿者们跟老人聊天，老人都聊怕了。而小王平时观察了这一现象，为了对志愿服务进行有效管理，小王可采取以下行动（ ）。
多选题 以下属于社会公正的内容有( )。
多选题韩某在一家外企工作，因为经济危机，该企业精简人员，韩某不幸下岗。家里人对于韩某的下岗非但没有给予同情，反而不断埋怨她，为此韩某感到很委屈，由于心情不好，经常与邻居发生争吵，为此她求助于社会工作者小周。则小周可能为其提供的服务包括( )。
多选题 个案工作服务计划的基本内容应该包括( )。
多选题 志愿者培训的主要内容包括( )。
多选题 社会服务机构激励员工的方式主要有( )。
多选题评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定，它的主要内容涉及( )。
多选题采用定性研究中的观察法时，观察记录可以采用空间地图、社交地图与时间地图等方法。其中，时间地图显示( )的动向和流程，帮助我们立体地记录观察现场的人员分布和人际关系。
多选题服务介入工作是否能够顺利展开，很大程度上取决于是否能够制订一个好的服务工作方案。制订一个好的服务工作方案需要社会工作者掌握( )等技巧。
多选题 某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小刚说：“你问我为什么抢劫，其实，我以前一直是个好学生。小学四年级时我来到这里，我的爸爸妈妈忙着做生意养家，根据不管我，老师对我其实很好。我的朋友都爱去游戏厅，这儿的游戏厅只要给钱，什么都不管。家里不给钱，我才变成这样的。”小刚的话表明，影响小刚实施抢劫的主要社会环境要素有( )。
多选题青少年的思维与学龄儿童的思维不同，主要特点包括( )。
多选题 残疾人社会工作主要是从增强和恢复残障者生理器官功能的角度开展的服务，它包括 ( )。
多选题 社会工作督导的类型主要包括( )。
多选题下列各项体现老年人享有文化教育权的有( )。
多选题下列说法描述正确的是______。
多选题地区发展模式所采用的实施策略包括______
多选题某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（ ）
多选题 赵某幼年时曾遭受继父的性侵害，但是她始终不愿意承认曾经发生过这样的事，在生活中她也从不敢与男性交往，至今还未能结婚成家。她还经常出现同一个梦境，在梦中她总是找不到家，总是急得哭醒。随着年龄的增长，妈妈催她找男朋友，她一直都是拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况，采取了以下( )方法对她进行了治疗，逐渐取得好转。