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综合题编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题20分) 观光塔   观光塔是一种具有吸引游客作用的高塔,通常建在城市的中心区域。   国人自古就有高瞻远瞩的喜好。唐代李白的诗句“欲穷千里目,更上一层楼”更是成为绵延不断的千古绝唱。   中国古代的塔多为宝塔,它们与现代观光塔的区别是:宝塔是用以藏舍利和经卷的佛教建筑,而观光塔是现代工程技术的产 物,至19世纪末期才开始陆续兴建。观光塔的塔身通常由钢筋混凝土或钢铁建造。在较高位置有瞭望楼层,供游客登上去俯瞰城市景色。瞭望楼层与地面之间有电 梯及楼梯连接。观光塔的观景台上,一般设有可360度观赏风景的瞭望楼层,有的还有旋转餐厅。游人要登上观光塔,通常需要购买门票。   观光塔作为一个城市的地标,成为城市景色的一部分,对城市景观起装饰作用。有的观光塔还具有传送无线电信号(包括广播、电视讯号)的作用。一些观光塔,例如澳门旅游塔,还为游客提供跳伞及空中漫步等极限娱乐活动。   中国上海的广播电视塔,又名“东方明珠”塔坐落在中国上海浦东新区陆家嘴,毗邻黄浦江,与外滩隔江相望。该塔由上海 现代建筑设计(集团)有限公司设计,1991年动工兴建,1994年竣工,投资总额达8亿3千万元。塔高467.9米,曾位居亚洲第一、世界第三高塔,当 时仅次于加拿大的CN电视塔(553.3m)及俄罗斯的奥斯坦金诺电视塔(540.1m)。
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综合题(有关期刊出版)B.简答题:根据所给材料回答问题
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综合题K出版社应该承担哪些法律责任?请将正确答案的代码填入括号。(正确答案数量有1~3个。 错选,本小题不得分;少选,按所选的选项数量得分。)答:K出版社应该承担的法律责任有( )。
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综合题请审读下列短稿,并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。(本题12分)   编辑与印刷、发行同为出版的要素,作品则是出版的前提和结果。如果没有出版活动,所有作品就不可能长期传世,所以出版活动对于社会的文化成果积累具有重要作用。在整个出版过程中,作品创作是起始环节,编辑工作是中心环节,因为出版物虽主要由作者提供,但要通过编辑的设计、组织、审读、加工等,才能完善、提高。由此可见,编辑人员必须具备很高的素质。   编辑人员应该具备的素质中包括思想素质。该素质的特点之一,是对各种知识的掌握能够广、博结合,能够在工作实践中切实贯彻“百花怒放、百家共鸣”的“双百方针”,努力推动不同形式、不同风格的作品的创作,为艺术界、科学界的特定主题讨论创造条件,让不同的学术观点和不同的文艺、学术流派的成果都有出版的机会。编辑人员还要切实贯彻“他为我用、外为内用”的方针。这也是我国出版工作坚持“为人民服务、为社会服务”方向的必要条件。
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综合题校对题:通读并纠正校样中的错误。(本题20分) 话说《清明上河图》 《清明上河图》是中国传世名画之一,作者为北宋画家张择端。画作描绘了清明时节北宋京城汴梁的汴河两岸繁华景象和自然风光。全图可分为三段,首段展现汴京郊外的景物,中段反映河汴两岸的繁忙景象,后段则描绘汴京市区的街景。 首段——汴京郊外的景物。疏林薄雾中掩映着茅舍、草桥、流水、老树,扃舟,两个脚夫赶着五头馱炭的毛驴向城里走来。一片柳林中,枝头刚刚泛出嫩绿。路上一顶轿子内坐着一位踏青扫墓归来的妇人,轿顶装饰着杨柳杂花,轿后跟着骑马、挑担的随行。环境和人物的描绘,点出了清明时节的特定风俗,为全画展开了序幕。 中段——汴河两岸的繁忙景象。汴河是北宋时期的槽运枢纽,商业交通的要道,从画面上可以看到人烟稠密,车船云集。人们有的在茶馆休息,有的在看相算命,有的在餐铺进饭。河里船只往来,首尾相接。有纤夫在拉纤的,有船夫在摇橹的,有的船满载货物逆流而上,有的船靠岸停泊正在卸货。横跨汴河的是一座规模宏大的拱桥,它结构精巧,形态优美,宛如飞虹。一艘大船正待过桥,船夫们有用竹竿撑的,有用长竿钩住桥梁的,有用蔴绳挽住船的,还有几人忙着放下桅杆,邻船的人在指指点点,桥上的人则在探头张望。这就是闻名遐迩的虹桥码头,一个热热闹闹的水陆交通会合点。 后段——汴河市区的街景。以高大的城楼为中心,两边屋宇鳞次节比,有茶坊、酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨,有经营绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等的店铺,此外还有看病开方、修理大车、看相算命、修面整容等摊子,真是各行各业应有尽有。街上,行人摩肩接踵、川流不息,有做生意的商贾,有看街景的土绅,有骑马的官吏,有叫卖的小贩,有乘坐轿子的大家眷属,有身负背篓的行脚僧人,有问路的外乡游客,有听说书的街巷小儿,有酒楼中狂欢的豪门子弟,有城边行乞的残疾老人,男女老幼,士农工商,三教九流,无所不包。 在这幅宽24.8公分、长528.7公分的画券里,共绘有各色人物800多个,骆鸵、牛、马等牲畜60多头,房屋楼宇30多栋,车、轿20多辆(顶),大小船只二十多艘,生动记录了宋代的市井生活。
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综合题写作题:根据所给材料撰写选题报告
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综合题编辑加工题:阅读分析短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。(本题20分) 图书组稿是根据选题设计方案发现、选择、组织作者完成作品创作的活动,是图书编辑工作的开端环节。组稿的方式有个别约稿、社会征稿和群体集稿等。编辑收到所组织的稿件后,如经初审认为其差强人意,便可以开始加工整理。编辑在加工时必须消灭各种差错,对稿件内容和观点进行增删,规范、统一各种用语,修改润湿以提高其质量,还要查对资料、核对引文、推敲标题、处理页面余缺等。加工完毕的稿件,责任编辑应该按“齐、请、全”的要求进行整理,然后附上审稿意见、编辑加工整理记录和发稿单、征订单、装帧设计单、图书在版编目数据申报单等相关的格式文件,发往有关部门按排整体设计和排版。 图书的整体设计是对图书的外部装帧和内文版式进行设计。 外部装帧设计包括形态设计、美术设计和表面整饰设计。表面正是设计主要是对装帧工艺材料和相应整饰加工工艺的选择。形态设计是对图书开本和装订样式的选择确定。譬如,设计者要选择确定采用多大的开本,是否设置环衬或衬页,版本记录安排在底封还是附书名页正面,是平装还是精装或硬平装等。美术设计师从美术角度对封面、护封、环衬、扉页、插页等图书结构部件进行艺术形式设计和加工。 内文版式设计有若干要素,设计人员要善于综合运用这些要素确定图书的版式。例如,版心尺寸多大为宜,翻口和订口是否要设置、是否等宽,天头和地脚各高多少。再如,正文文字是竖排还是横排,是否分栏;每面排多少行、每行排多少字;主体文字、标题和引文各采用何种字体、字级。认真负的审稿、编辑加工整理和富有创意的整体设计,是保证图书内容质量和形式质量的必不可少的条件。
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综合题下面一段文字摘自某文初校样,请运用理校法纠正其中的各种错误,并直接在短文上作出修改。(本题10分)。 20世纪八十年代初,改革开放之风吹绿神洲大地,敦煌学也同别的学科一样,从谩长的寒夜中苏醒过来。一批中青年学者们脱颍而出,在不长时间内出版了大量有较高学术水平的著作,(如《敦煌学五十年》、《敦煌话语》、《敦煌学近况》……等等,)斐声中外。事实胜于雄辨,外国同行不能刮目相看了。
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综合题请判断以上情况中哪些是合法的,哪些是违规的,并将相应选项的代码填入各小题的括号内。(错选,该小题不得分;少选,按所选的选项数量得分。) ①合法的情况是( )。②违规的情况是( )。
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综合题你为什么认为问题一中的某个或某几个事项违规?请分别简要说明理由。
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综合题(2002年真题)在引进出版国外电子出版物时, 要特别注意审查隐含文件
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综合题写作题:根据所给材料撰写选题报告。(本题20分)   大众读物编辑室图书编辑杜鹃注 意到:全国每年有一千万左右的高中毕业生,其中有数百万人将进入大学;大学及专业的选择将影响到他们未来的职业乃至人生,目前虽已出版了一些关于大学和专 业选择的图书,但大多是资料的罗列,很少能给予切实的指导。为此,杜鹃经过调查研究,准备请工商大学招生办的罗成虎主任主编一本这方面的图书。   请以杜鹃的名义写一份500~700字的选题报告。
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综合题简答题:根据所给材料回答问题。(凡要求作选择回答的问题,应将与所选选项对应的字母填写在答题卡上的相应括号内。把错项选入,该问题不得分;正确项少选,按所选的正确项数量得分。凡要求作陈述回答的问题,请将答案书写在答题卡的相应区域。)   时尚类月刊《流行都市》由甲出版社主办。2008年1月,从事广告经营业务的乙公司打算开拓利用时尚类期刊经营广告的新途径。经协商,乙公司与甲出版社达成合作协议:甲出版社每年安排出版4期《流行都市》增刊,由乙公司提供稿件;甲出版社须对全部稿件进行审阅并作必要的编辑加工;乙公司负责增刊的印制和出版社自办发行范围以外的发行事务,并承担所需的相应费用;乙公司付给甲出版社编录费和管理费,标准为每期4万元。   协议书签订后,乙公司招聘3名应届大学毕业生组成合作部,负责组织稿件并设计版面。2008年3月初,乙公司把图文已经组版的电子文件送交甲出版社。收到乙公司送交的电子文件后,《流行都市》编辑部的一名编辑抓紧时间进行审阅并作了必要的编辑加工,编辑部主任翻阅复核初审编辑的修改之处后即提交甲出版社总编辑签发,随后到本社出版科开具印刷委托书,交乙公司具体安排印制。2008年3月底,第1期增刊印制完毕。这些增刊除按协议约定交甲出版社一部分外,其余均由乙公司安排发行。编辑出版网   增刊在面封上以80级字印制当期主题“都市之春”,在其下方以40级字印刊名“流行都市”,用22级字标明“2008年增刊1”字样;登载的内容均为介绍大都市年轻白领各种生活爱好的文章和图片,并插入许多与主题相关的广告;为适应广告的登载,增刊的开本比正刊稍大,页面数也比正刊多。   但是,增刊出版不久,省新闻出版局认定甲出版社与乙公司之间的“合作”属于买卖刊号行为,并对双方进行了行政处罚。   问题一:本案的下列事项中哪些是违规的?请作选择回答。   A.甲出版社决定每年安排出4期增刊   B.乙公司招聘应届大学生组成合作部从事组织稿件、设计版面的工作   C.增刊开本比正刊稍大   D.增刊面封用80级字印当期主题,用40级字印刊名   E.增刊页面数比正刊多   问题二:   为什么问题一中的某项或某几项事项是违规的?请分别说明理由。   问题三:甲出版社的增刊编辑工作存在哪些错误?   问题四:出版行政部门认定甲出版社与乙公司之间的“合作”属于买卖刊号行为,这是为什么?
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综合题(2004年实务)某省新闻出版局在年检中发现某期刊存在下列几种情况,请根据这些材料回答问题
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综合题请审读下列短稿,并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。(本题 10分) 图书主书名页又称“扉页”,它与附书名页都是图书的必备结构部件。主书名页正面又称“内封”,应载有书名和作者名,如作者人数较多,可在主书名页背面列载作者名。附书名页列载多卷书、丛书、翻译书、多语种书的书名和作者、出版者等信息,应置于主书名页之后,一般在单码面印刷相应文字,必要时也可使用另一面。版本记录页又称“版权页”,也是图书结构中不可或缺的。根据国家标准规定,它应置于主书名页背面或者全书最后,列载图书在版编目数据和版本记录,其中的版本记录应该包括出版发行者说明、载体形态记录、印刷发行记录诸项目。
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综合题78.本题包括三道分题,其中A分题有关图书出版,B分题有关期刊出版,C分题有关数字出版。请任选一道分题作答。如果作答不止一道,将按排列在前的分题计分。(本题20分)
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综合题1998年1月作者A与S出版社签订了出版合同,将自己编著的大学高年级教材《××学教程》的专有出版权授予S出版社,并约定合同有效期为10年。同年7月,S出版社出版发行了该教材,次年7月售罄,此后便未重印。2000年1月及12月,作者A先后两次向S出版社书面订购该教材,均因印数太小,S出版社未能重印供书。因教学需要,2001年7月A授权本人所在学校的T出版社出版该教材。由于开学在即,T出版社便影印S出版社的《××学教程》以应急需,并于2001年8月正式向校内外发行。S出版社知道后,认为A在出版合同尚未到期时又把该教材的专有出版权授予T出版社,是合同违约行为,故要求A支付违约, 金。A不同意。正在双方争辩期间,S出版社又发现,另一学校也因教学急需而由该校R出版社于2001年6月底影印了S出版社的《××学教程》,并公开发行。 请根据以上材料回答下列问题(每个问题的正确答案数量有1~2个,请把其代码填入括号;错选,本小题不得分;少选,按所选的选项数量得)。(本题12分)
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综合题校对题: 通读并纠正校样中的错误。(本题20分) 神奇的生物催化剂——酶 生物体内每时每刻都在进行着各式各样的生物化学反应。比如,食物中的淀粉变成葡萄糖,多余的萄葡糖又转化成糖原和脂肪;葡萄糖经氧化生成CO2和H2O,同时放出能量。这些反应如果在试验室或化工厂中进行,往往需要高温、高压、强酸、强碱……等条件,其中许多反应甚至迄今还无法在生物体外完成;而在生物体内,在37℃和接近中性的酸碱度条件下却能顺利进行。这真是很神奇!更神奇的是这为数众多的生物化学反应能同时在一个小小的细胞中发生,不仅有条不絮而且效率惊人:大肠杆菌20分钟就可以繁殖一代;在这短短的时间里要按照遣传基因合成几千种不同的核酸和蛋白质分子,并把它们组装成一个新的活生生的大 肠杆菌。这一切都离不开神奇的生物催化剂—酶。 酶是由活细胞产生的生物催化剂。它的催化效率极高,是一般化学催化剂的几百万至几万亿。一种酶只催化一种(或一类)物质,经特定的反应得到一定的产物。比如,蛋白酶只能催化蛋白质的水解,而淀粉酶只能催化淀粉的水解。 大部分酶在细胞内起催化作用,(如那些在葡萄糖等食物分子氧化分解过程中起催化作用的酶),也有的酶由一些特殊的细胞分泌到细胞外发挥作用(如消化液中所含有的大量消化酶)。 绝大部分酶都是蛋白质。当遇到强酸、强碱、高温或其他会对蛋白质造成损害的情况时,酶的催化能力往往会完全丧失甚至大大减弱。人类的体温(37度左右)正是最适合人体内绝大多数酶正常发挥和长久维持催化能力的温度。 酶是科学研究的重要工具。比如DNA限制性内切酶和连接酶就是专门对“生命的兰图”——DNA进行剪切、粘贴的“剪刀”和“糨糊”,在基因工程中必不可少;医学上常常通过测定血液(或其他体液)中酶的活性来诊断疾病,还将酶用于治疗某些疾病。酶在食品、制革、酿酒、制药等产中也有着极其重要的作用。利用酶的催化学作用把相应的原料转化成一定产品的酶工程技术,更是现代生物工程的一个重要领域。因为这种技术不尽成本低、效率高,而且反应条件温和,可以代替许多原来需要使用高温、高压、强酸、强碱的生产工艺,即大大改善生产环境,又几乎无污染,所以被认为是“绿色工业”的代表性技术。
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综合题(2014年真题)校对题: 通读并纠正校样中的错误
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综合题(有关图书出版)A.计算题:根据所给材料回答问题
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