单选题衡量一个人的道德品质，主要是考察他的
单选题陶行知的教育实践活动不包括
单选题古罗马帝国时期教育的主要目的是培养( )
单选题根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）。
单选题根据能力在人一生中的不同发展趋势，可将能力分为( )
单选题【2011-42】在测量调查中，用“1”代表男性，用“2”代表女性。这一测量属于( )。
单选题主张教育研究不能采取唯科学主义的方法的是
单选题关于德育模式，下列说法正确的是
单选题上好课的先决条件是
单选题【2011-13】某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于(
单选题洋务时期留学教育的意义不包括
单选题“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意来的不拒绝，愿意走的不制止
单选题文艺复兴运动实质上是一次( )的文化革命。
单选题强调原有的认知结构在学习迁移的过程中起关键作用的心理学家是
单选题在选拔性考试中，某试题得分的际准差极小，表明该题存在的问题是
单选题公元前6世纪以前的印度教育常称为
单选题亚里士多德和谐发展教育思想的核心部分是（）。亚里士多德和谐发展教育思想的核心部分是（）。
单选题【2010-27】被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视
单选题公元前6世纪以前的印度教育常称为
单选题1903年，美国心理学家( )出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。