单选题创造性的基本结构中不包括( )
单选题适用于定名变量的统计方法是
单选题【2009-4】联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中
单选题下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是( )
单选题把“存天理，灭人欲”作为教育基本任务的是 。
单选题教育不可能是价值中立的，“应该”并且“原本”就是政治的。出自哪一个教育学流派
单选题清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”，其基本特点是对生员进行（）。
单选题“二战”后，日本确定全国实施义务教育的法案是( )
单选题【2011-8】把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限
单选题俄国历史上第一次规定建立女子学校的章程是
单选题中国古代学校教育制度完备于( )。
单选题【2013-28】19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，创建了柏林大学办学模式
单选题“以法为教，以吏为师”是( )的思想。
单选题关于教育劳动起源说的主要观点，下列说法错误的是
单选题在课堂学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现
单选题【2017-40】研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是( )。
单选题我国国内学者开始撰写教育学科方面的著作
单选题福禄培尔建立以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系的依据不包括
单选题下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是（）。
单选题【2010-35】皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是( )。