单选题裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才
单选题战国时期，在各家私学之中，儒、墨、道、法四家的私学影响最大。其中与儒并称为“显学”的是
单选题在连续强化条件下，行为反应的特点是
单选题对德国全国普通教育的学校制作了全面规划，要求将基础学校四年级后第五、六年级定为观察期
单选题奥苏伯尔将学习分为机械学习与( )。
单选题关于基础教育课程改革的基本理念，下列说法错误的是
单选题在现代欧美教育思潮中，( )是提倡宗教教育的一种教育理论。
单选题下列不属于苏维埃政权创立初期的教育改革措施的是
单选题现代意义上活动课程的首倡者是( )。
单选题巴西多的( )，被誉为18世纪的《世界图解》、教育史上第二本有插图的教科书。
单选题【2012-9】体谅模式与其他德育模式的区别在于( )。
单选题关于公学的表述，不正确的是( )
单选题下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的是
单选题( )的形成是在社会规范学习中实现的。
单选题近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的（）。
单选题教育的本体功能是（）。
单选题学校教育对人的影响具有( )。
单选题【2014-13】关于终身教育，以下说法不正确的是( )。
单选题1937年，法国教育部长( )提出学制改革，实现初级中学教育的统一，有力冲击了双轨制
单选题在英国教育体系中增加职业技术教育一轨的文件是( )