单选题社会本位教育目的论的代表人物是( )。
单选题关于“新大学运动”的说法错误的是
单选题20世纪60年代，美国中小学进行了旨在提升教育质量的课程改革，其主要指导思想是
单选题被称为“美国公立学校之父”的是( )
单选题1886年日本的东京大学改称( )
单选题【2013-18】在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异
单选题夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为( )。
单选题下列不属于行动研究法缺点的是
单选题“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应( )。
单选题教育研究的定量分析中，最常用的反映离散趋势的差异量数是
单选题下列选项中不是人文主义教育的特征的是
单选题( )的形成是在社会规范学习中实现的。
单选题一个地区的人均文化程度越高，人口出生率就越低。这体现了教育的( )
单选题有关“大学区制”的表述，错误的是
单选题洋务学堂中持续时间最久的学堂是
单选题发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是( )。
单选题“爱屋及乌”这个成语中涉及的迁移类型是
单选题教育研究方案的制定不包括
单选题教育现代化的核心是( )
单选题20世纪初叶以前，以英国为代表的许多国家普遍实行双轨制教育制度，这两轨是