单选题道尔顿制、设计教学法、蒙台梭利教学法等各种新教学方法试验的广泛开展，反映了
单选题关于陈鹤琴的“活教育”中的师生地位的表述正确的是
单选题某硕士研究生将自己的毕业论文题目确定为“全国中学校园欺凌问题的调查研究”。这一选题违背了
单选题外审法旨在判定资料的真伪或完整性，即“辨伪”和“证真”。下面属于外审法鉴别内容的是
单选题【2009-24】在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为( )。
单选题【2019-4】下列教育主张中，符合教育“外烁论”的是( )。
单选题马卡连柯教育思想体系的核心是( )。【2012年－重庆师大】
单选题学科中心主义课程论主要观点不包括( )
单选题奴隶社会教育的特点是( )
单选题【2015-6】在我国现代学制中，根据培养目标的不同，一般把中学区分为( )。
单选题教育研究假设的表述应当避免使用( )。
单选题“寓学习于游戏”的主张者是
单选题在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养( )。
单选题奥苏伯尔将学习分为机械学习与( )。
单选题目标是得到某种地位的学习动机是( )
单选题中世纪大学在与教会、城市当局以及市民等的斗争中获得了许多特权。中世纪大学的特权不包括
单选题【2007-7】泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距
单选题在法国教育史上将义务教育划分为基础阶段、指导阶段和决定阶段三个阶段
单选题以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是( )
单选题博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是