单选题在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合
单选题第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）。
单选题影响课程实施最关键的因素是( )。
单选题关于“小先生制”的表述，正确的是
单选题以下有关夸美纽斯的说法，正确的一项是( )
单选题较多地受来自身体内部线索的影响，不受或很少受环境因素影响，这种认知风格属于
单选题下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是( )。
单选题为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为( )。
单选题一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
单选题提出智力的群因素论的心理学家是
单选题十分重视教育对于人的发展所起的重要作用，提出了“学以去其昏蔽”的思想的人物是
单选题陈鹤琴提出“活教育”的目的是，做人，做中国人，做现代中国人，强调培养现代中国人
单选题便于进行定量分析和比较研究的观察类型是（）。
单选题既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点
单选题若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”
单选题关于近代教育的特征，下列说法不正确的是
单选题发挥学校教育的主导作用，使学校、家庭和社会对学生的教育影响相互配合。这体现的德育原则是
单选题【2019-14】据史料记载，我国学校教育设立“小学”是在( )。
单选题1947年，日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划时代教育法案是( )。
单选题认为教育不仅是一种消费活动，也是一种投资活动的理论是（）