单选题 国民政府建立后，根据蔡元培的建议，中央设______，地方试行______。
单选题现代学生观认为，学生是具有主体性的人。所谓主体性，是指学生在教学中的主观能动性，具体包括：独立性、选择性、______、创造性、自我意识性 ( )
单选题 根据某一问题对同一访谈对象进行访谈的时间或次数，访谈法可分为______
单选题 提出“白板说”的教育家是______。
单选题 骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。其主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能
单选题自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程，称为 ( )
单选题 用常模参照性测验对学生成绩进行评定
单选题 下列哪种量数属于差异量数?______
单选题孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。(2008年)
单选题 留美学生的副监督______是中国第一位毕业于“美国第一等之大学”的中国人
单选题 当代新技术革命对学校课程变革的作用是______
单选题 古罗马帝国后期，创立了基督教综合哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理沦基础的是______。
单选题 教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是______。
单选题 “使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”，这一要求体现朱熹______读书原则。
单选题 基督教教育机构包括______。
单选题美国著名学者纽曼提出社会行动模式，认为德育应注重培养学生改变环境的能力，用实际行动改变外在环境，达到理想目的。以下不属于改变环境能力的是 ( )
单选题 研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅______。
单选题 以下几位中，没有提出派遣留学生建议的是______
单选题 颜元对传统教育的批判，不包括______
单选题 对于场依存型认知风格的学生而言，适合的教学方法是______。