单选题 与王夫之、颜元并称中国古代朴素唯物主义者，并以批判怀疑精神著称的教育家是______。
单选题 根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是______。
单选题 以下哪一项不是新托马斯主义的观点______。
单选题 “数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫无科学根据的
单选题文艺复兴时期，意大利的人文主义者维多利诺创办了 ( )
单选题 关于教育调查报告的构成，下列说法正确的是______
单选题 裴斯泰洛齐曾指出，“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼
单选题决定教育领导权、受教育权利、教育目的等核心内容的是哪一因素 ( )
单选题“二战”后，日本确定在全国实施义务教育的法案是 ( )
单选题 现在欲编制一道测试中学生自信心的问题，下列表述最好的一种是______
单选题 下列不属于陈鹤琴“活教育”教学步骤的是______。
单选题研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向，最便捷的办法是查阅( )。(2017年)
单选题 以下几位教育家中，教育思想具有自然主义倾向的是______
单选题 抗日民主根据地实行的教育工作政策是______
单选题 在药物实验中，对同一动物依次给予4种不同的药物处理
单选题 在中国近代教育史上，明确提出教育目的为“做人、做中国人、做现代中国人”的教育家是______。
单选题为计算机辅助教学开辟了道路的一种教育思潮是 ( )
单选题 麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是______。
单选题 阶级性是在教育发展的哪一历史阶段开始出现的?______
单选题 17至18世纪，英国初等学校的教育对象主要是______。