单选题 提出的理论能够解释道德行为发展的心理学家是______
单选题 关于教育调查报告的构成，下列说法正确的是______
单选题 加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为______
单选题 为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系
单选题 为了加强对学校教育的管理，限制学生参加社会活动，把教师和学生的精力吸引到课业上来
单选题下列尚未发生学习的现象是( )。(2013年)
单选题 从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是______。
单选题 社会对教育事业的需求程度最终取决于______。
单选题中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是( )。(2008年)
单选题 ______的成立，使平民运动达到高潮，重心向农村转移，融入乡村教育运动______。
单选题 20世纪30年代，美国针对大学与中学的关系问题所作的研究被称为______。
单选题通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观念等方法来进行道德教育。这种德育方法是 ( )
单选题 骑士教育三阶段不包括______。
单选题 20世纪70年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施，促进了
单选题 “教学活动的每个步骤、每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制”说明教学设计具有______。
单选题 人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主
单选题蔡元培对大学精神的解释是( )。(2009年)
单选题 文献检索中的跟踪法指的是______
单选题关于古代社会和现代社会教育的发展特点，不正确的是 ( )
单选题蔡元培认为教育的最终目的是( )。(2010年)