“活到老，学到老”指的是哪种教育理念?( )
“太学”出现在( )。
提出“教育万能”口号的是法国教育家( )，他把人的成长归因于教育与环境，否定遗传因素的影响。
下列措施中，不属于汉武帝“独尊儒术”政策产物的是( )
约翰逊称她在1907年创办的费尔霍普学校为( )。
现在，欲编制一道测试中学生自信心的问题，下列表述最恰当的是( )。
古代西方提出的“三艺”是辩证法、文法和( )。
下列不是访谈调查法的优点的是( )
20世纪70年代初出现于西方国家的一种教育理论，认为劳动力市场划分为不同部分，教育是将人们分配到不同劳动力市场的重要手段的理论叫做( )。
对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋的，在信息加工和解决过程中表现出的能力是（ ）。
主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是( )。
那种认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社会生活中没有解决的问题，这种观点是如下哪种理论所主张的( )。
推动教育学发展的内在动力是( )。
西欧中世纪教会学校的主要学习内容是以《圣经》为主的神学和( )
“二战”后，确定日本教育体系实行单轨制的法案是( )。
学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于( )。
根据观察是否借助媒介，教育观察可分为( )
宗教改革中，主张教会权力置于国家之下，由国家办教育的是( )。
以“坚定正确的政治方向。艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”为教育方针的学校是( )
中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的教育思想家是( )。