单选题 将自己的实验的范围设定在初中的社会学科，一方面从公认的有重要影响的社会科学家的著作中找出所使用的重要概念：另一方面从当代社会重大问题中找出一些中心论题的教育实验是______
单选题在中国近代教育史上，明确提出教育目的为“做人、做中国人、做现代中国人”的教育家是______。 A．陶行知 B．梁漱溟 C．晏阳初 D．陈鹤琴
单选题______ 对于激发学生学习兴趣，培养学生解决问题的能力，发展学生创造性思维具有较大的应用性，但对太复杂、太简单的内容及资料性的内容不宜采用。 ( )
单选题我国的“科教兴国”战略，目的是要充分发挥教育在现代社会发展中的( )功能。
单选题在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁属于______。 A．感觉运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
单选题 18世纪法国思想家卢梭把每个人接受的教育分为三类，它们是______
单选题以“教育的民主化”为教育特征的是 ( )
单选题中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的是
单选题“书院”作为一种教育组织形式正式形成是在( )。
单选题 20世纪20—30年代中国一些学者提出的“教育救国”、“科学救国”等主张，属于______。
单选题 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是______
单选题打破汉以来儒学为宗，标志我国专科教育开始的事件是 ( )
单选题 对颜之推的家庭教育方法论述错误的一项是______
单选题在进步主义教育理论中，学校教学中采用二重制，将全校学生一分为二，又称为“双校制”的是( )。
单选题主张学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的是( )。
单选题研究者在研究师生关系对小学生学习动机的影响时，以“师生关系”“学习动机”为关键词，以“师生关系”和“学习动机”并合为检索关系词在数据库中进行文献检索。若他想进一步扩大检索范围，正确操作是（）。
单选题美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于
单选题根据冯忠良关于心智技能的阶段理论，了解原型的活动结构，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。这属于
单选题 美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是______
单选题古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是