单选题通过讲道理、摆事实，让受教育者提高认识、形成正确观念的方法是( )
单选题王守仁认为，能使儿童“精神宣畅，心气平和”的教育内容是
单选题夸美纽斯认为教育对个人的作用表现为
单选题下列表述不属于个人本位论主张的是( )。
单选题在西欧中世纪，骑士教育是( )的教育。
单选题“不愤不启，不悱不发”中“悱”是指( )。
单选题以下哪一个不是维新派兴办的学堂?( )
单选题下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是( )。
单选题班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包含( )
单选题从根本上讲，一个国家或地区对教育经费的投入主要取决于( )。
单选题在积极提倡建设书院的同时，清政府采取了种种措施加强对书院的控制。下面选项中，哪一项清政府没有运用
单选题何老师担任班主任的班级里，学生普遍推卸责任和容易激怒。何老师与学生的师生关系类型属于
单选题教育的质的规定性体现在
单选题适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到( )。
单选题培养演说家与政治治家，主要发生在古罗马的( )。
单选题普通教育学的研究对象主要是( )
单选题【2009-6】小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识
单选题教育科学研究中的比较研究就是一种典型的
单选题由中央政府负责编制、实施和评价的课程是( )
单选题选题应抓住研究的关键时期，主要是指( )。