单选题20 世纪 60 年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教学、 行政和财政主权的国家机构的教育法案是
单选题教师根据学生的实际情况分别指定自学参考书、布置作业。学生自学和独立作业，如有疑难问题请教老师。学生在完成一定阶段学习任务后向教师汇报，接受教师考查。这种教学组织形式是______。 A．个别教学制 B．特朗普制 C．道尔顿制 D．分组教学制
单选题在师生关系中，提出以儿童为中心的是( )。
单选题决定教育事业发展的规模和速度的是 A．政治经济制度 B．科学技术 C．文化 D．生产力
单选题“人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自
单选题 下列选项中，以尺牍、辞赋、字画为教学和研究内容的学校是______
单选题在教育观察研究中，帮助研究者获得观察资料的重要工具是( )。
单选题1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制，以实现教育行政机构的
单选题 赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是______
单选题我国的科举制度兴起于_______。
单选题17—18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是
单选题儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为( )
单选题 卢梭认为，自然教育的最终培养目标是“自然人”。下列不属于“自然人”特征的是______。
单选题根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )。
单选题 在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教学中采用“分团学制”的教育改革实验是______
单选题“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代? ( )
单选题 创立了“心学”教育理论的教育家是______
单选题历史上首先提出把“教育学”作为一门独立学科的是( )。
单选题 有的青年学生自知缺乏社交经验和自身魅力，但又渴望与人交往，因此当他决定是否参加某一盛大社会活动时，往往会陷入既想参加，结识新朋友，又担心遭人冷遇的 。
单选题西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重