单选题 教育学的研究对象不包括______
单选题 学科课程和综合课程的最大分歧是______
单选题 西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重______
单选题 古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是______
单选题 布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是______
单选题以下不属于孔子确定的“六艺”的是( )。
单选题在下列晏阳初的“四大教育”中，他认为哪一种教育最为根本? ( )
单选题在各种社会因素中，决定受教育权利的因素是____。
单选题关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是
单选题 以下不属于二次文献特征的是______。
单选题实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是( )。
单选题 “治世之音安，以乐其政和；乱世之音怨，以怒其政乖；亡国之音哀，以思其民困”的思想来自于______
单选题 认为动物界存在教育活动的是______
单选题明朝的东林书院在学术讨论上创立了什么制度?( )
单选题中国的科举制度开始于 ( )
单选题其目标是得到某种地位的学习动机是( )。
单选题 相对于其他类型的教学研究，教育行动研究重视教师的参与，强调______。
单选题认为“学习即回忆”的是( )。
单选题 中唐时期以儒家思想卫道者自居的著名思想家是______
单选题在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于