研究生类
公务员类
工程类
语言类
金融会计类
计算机类
医学类
研究生类
专业技术资格
职业技能资格
学历类
党建思政类
博士研究生考试
公共课
专业课
全国联考
同等学历申硕考试
博士研究生考试
问答题简述国民收入核算体系(SNA)的主要内容。
进入题库练习
问答题考虑一个索罗增长模型,生产函数为F(K,AL)且规模报酬不变,劳动和资本的报酬为其边际产品,即,;另外,,,请回答以下问题:
进入题库练习
问答题合理预期
进入题库练习
问答题用支出法计算四部门经济国民生产总值。
进入题库练习
问答题图示新古典宏观经济学的“政策无效”主张。并说明其意义。
进入题库练习
问答题如果政府刺激经济的长期增长政策有如下选择,你认为哪些政策能刺激经济的长期增长?为什么? (1)扩张性货币政策; (2)增加政府支出; (3)税收政策激励研究与发展; (4)发展教育的政策; (5)控制人口增长的政策。
进入题库练习
问答题考虑两个经济(用i=1,2表示),这两个经济由Yi(t)=Ki(t)θ和=siYi(t)描述,其中θ>1。假设两个经济中K的初始值相同,但是s1>s2。证明Y1/Y2是连续增加的。
进入题库练习
问答题一部分经济学家把通货紧缩看成经济衰退的原因,一部分经济学家相信它伴随着经济衰退,在他们看来,通货紧缩抑制了国民收入的增长,但还有一部分经济学家认为通货紧缩有助于国民收入的增长,请说明他们各自的观点,并用IS-LM模型来说明。
进入题库练习
问答题IntheSolowmodel,therearefourvariables:output(Y),capital(K),labor(L),and"knowledge"orthe"effectivenessoflabor"(A).TheproductionfunctiontakestheformY=Kα(AL)1-α,where0<α<1.Theinitiallevelsofcapital,labor,andknowledgearetakenasgiven,laborandknowledgegrowatconstantrates:(t)=nL(t),(t)=gA(t),wherenandgareexogenousparameters.Outputisdividedbetweenconsumptionandinvestment.Thefractionofoutputdevotedtoinvestment,S,isexogenousandconstant.Existingcapitaldepreciatesatrateδ,Thus(t)=sY(t)-δK(t).
进入题库练习
问答题个人可支配收入
进入题库练习
问答题简述经济增长的源泉,并用宏观生产函数表示。
进入题库练习
问答题简述实际经济周期理论和新凯恩斯主义经济学对经济波动的解释。
进入题库练习
问答题试述IS-LM模型。
进入题库练习
问答题考虑一个单一产品经济,假定张三的寿命分两期:第一期参加工作,收入用于当期的消费和储蓄;第二期张三作为退休的老人,不参加工作,使用第一期的储蓄满足该期的消费。张三在第一期的消费为c1,储蓄为s,劳动收入为w;第二期的消费为c2,利率为r。张三的效用函数为:0<β<1,θ>0假定w、r、β、θ为外生参数(数值已知)
进入题库练习
问答题运用约翰·梅纳斯·凯恩斯的就业理论,试述我国当前扩大就业的政策取向。(要求:(1)简述凯恩斯关于扩大就业的思想;(2)对扩大当前我国就业提出政策建议)。
进入题库练习
问答题简述失业的主要类型及其治理各种失业的对策。
进入题库练习
问答题说明GDP的含义及三种衡量方法。
进入题库练习
问答题用Golden rule的含义解释长期经济增长的原因。
进入题库练习
问答题资本广化(Capital Widening)
进入题库练习
问答题在弗里德曼提出的消费的持久性收入假说基础上,霍尔(Hall,1978)提出了消费的持久性收入假说意味着消费变动服从随机游走的著名论断。试证明这一论断。(提示:这是不确定条件下的消费问题。可以假定消费者效用完全来自消费者,瞬间(即期)效用函数为二次型:,其中,U、C分别代表效用和消费,下标t表示时期,a为常数)。
进入题库练习