辨析题（判断分析）学校教育对人的发展起着主要作用。
辨析题（判断分析）【2019-46】道德不可教。
辨析题（判断分析）课程目标的来源主要是学生的心理发展逻辑。
辨析题（判断分析）培养目标是教育目的的具体化。
辨析题（判断分析）涂尔干认为教育的目的就是在儿童身上唤起和培养一定数量的身体、智识和道德状态。
辨析题（判断分析）德育过程是学生的品德发展过程。
辨析题（判断分析）卡特尔认为，流体智力是在实践中获得的，因此人的一生流体智力都是在生长的。
辨析题（判断分析）美育就是素质教育。
辨析题（判断分析）普通教育与职业教育的综合化是现代教育制度改革的趋势。
辨析题（判断分析）【2019-47】依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于教授人类文化遗传的基本要素。
辨析题（判断分析）【2008-47】作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。
辨析题（判断分析）【2018-46】核心课程即主要课程。
辨析题（判断分析）教育的社会发展功能不是教育自身的功能。
辨析题（判断分析）皮亚杰认为，同化是指个体调节自己的内部结构以适应特定刺激的过程
辨析题（判断分析）【2014-48】场独立型学习风格优于场依存型学习风格。
辨析题（判断分析）【2013-47】孔子私学以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种典籍教授弟子
辨析题（判断分析）智力水平高的人创造力也高。
辨析题（判断分析）稷下学宫与之前的官学和同时代的私学相比都显得独具特色。
辨析题（判断分析）【200-46】人是教育的产物。
辨析题（判断分析）书院是学术研究之所。